{"id":1342,"date":"2016-05-21T14:10:25","date_gmt":"2016-05-21T17:10:25","guid":{"rendered":"http:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/?p=1342"},"modified":"2017-11-10T16:47:39","modified_gmt":"2017-11-10T19:47:39","slug":"aportes-la-descolonizacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/aportes-la-descolonizacion\/","title":{"rendered":"Aportes para la descolonizaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

\u201cLa historia de Am\u00e9rica, de los incas a ac\u00e1, ha de ense\u00f1arse al dedillo, aunque no se ense\u00f1e la de los arcontes de Grecia. Nuestra Grecia es preferible a la Grecia que no es nuestra. Nos es m\u00e1s necesaria. Los pol\u00edticos nacionales han de reemplazar a los pol\u00edticos ex\u00f3ticos. Inj\u00e9rtese en nuestras rep\u00fablicas el mundo; pero el tronco ha de ser el de nuestras rep\u00fablicas. Y calle el pedante vencido; que no hay patria en que pueda tener el hombre m\u00e1s orgullo que en nuestras dolorosas rep\u00fablicas americanas\u201d.<\/em><\/p>\n

Jos\u00e9 Mart\u00ed, Nuestra Am\u00e9rica, 1891<\/p>\n

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\u201cYo preguntar\u00eda, desde el punto de vista pol\u00edtico internacional: \u00bfqu\u00e9 estamos esperando para realizar lo que hace m\u00e1s de cien a\u00f1os ya nos estaban indicando San Mart\u00edn y Bol\u00edvar?\u201d.<\/em><\/p>\n

Juan Domingo Per\u00f3n,<\/p>\n

Teatro Cervantes, Buenos Aires, 1954<\/p>\n

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El siglo XXI comienza en Am\u00e9rica Latina con la irrupci\u00f3n de movimientos nacionales y populares que cuestionan las pol\u00edticas aplicadas en la larga d\u00e9cada neoliberal. En la nueva agenda, se impone como cuesti\u00f3n prioritaria el desaf\u00edo de avanzar hacia la unidad regional, que pudiera quebrar la l\u00f3gica de integraci\u00f3n economicista liberal de las d\u00e9cadas precedentes.<\/p>\n

La lucha conjunta de Brasil, Argentina y Venezuela contra el proyecto norteamericano del ALCA (\u00c1rea de Libre Comercio de las Am\u00e9ricas) deriv\u00f3 en su rotundo fracaso (2005) y permiti\u00f3 la creaci\u00f3n de nuevas propuestas de integraci\u00f3n sin la injerencia de Estados Unidos. As\u00ed, nacieron la UNASUR (Uni\u00f3n de Naciones Suramericanas) y la CELAC (Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribe\u00f1os).<\/p>\n

Este nuevo clima de \u00e9poca es sintetizado por el presidente de la Rep\u00fablica Bolivariana de Venezuela, Hugo Ch\u00e1vez, en su mensaje escrito en enero de 2013 a la II Cumbre de la CELAC: \u201c…El esp\u00edritu de la unidad ha vuelto con toda su fuerza; es el esp\u00edritu de nuestros Libertadores y Libertadoras que ha reencarnado en los Pueblos de Nuestra Am\u00e9rica Latino Caribe\u00f1a (\u2026) Largo y dif\u00edcil ha sido nuestro com\u00fan transitar desde que nos enfrentamos al imperio espa\u00f1ol en el siglo XIX. Y la lucha por la Independencia, la lucha que hoy contin\u00faa, estuvo indisolublemente ligada en el pensamiento y la acci\u00f3n de nuestros Libertadores y Libertadoras\u201d.<\/p>\n

En la actualidad, luego de los recientes triunfos electorales de la derecha regional, Am\u00e9rica Latina se encuentra frente al desaf\u00edo de continuar aquel proceso de unificaci\u00f3n o retornar a aquellos proyectos que someten los intereses nacionales a los de las potencias hegem\u00f3nicas. La disyuntiva sigue siendo \u201cpanamericanismo o bolivarismo\u201d, tal como enunciaba Jos\u00e9 Vasconcelos.<\/p>\n

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Ra\u00edces<\/strong><\/p>\n

Para fortalecer esta unidad regional resulta indispensable que todos los latinoamericanos y latinoamericanas conozcamos las ra\u00edces hist\u00f3ricas de la misma. El estudio de nuestro pasado desde una \u00f3ptica popular es fundamental para la construcci\u00f3n de un poder pol\u00edtico que permita concretar el proyecto de unificaci\u00f3n a\u00fan pendiente. Es mucho lo que falta por hacer en este terreno ya que, como denunciaba Mart\u00ed en 1891, la ense\u00f1anza de la historia a\u00fan sigue siendo euroc\u00e9ntrica y los contenidos y materiales de lectura, escritos -en la mayor\u00eda de los casos- desde una matriz ajena a nuestros intereses.<\/p>\n

Por esto, la Dra. Ana Jaramillo, rectora de la Universidad Nacional de Lan\u00fas, desde la convicci\u00f3n de que no se puede amar ni luchar por lo que no se conoce, impuls\u00f3 la creaci\u00f3n de un grupo de estudio que encarara la tarea de construir un Atlas Hist\u00f3rico de la Patria Grande.<\/p>\n

En el pr\u00f3logo de esta obra Jaramillo sostiene: \u201cHace tiempo que comenzaron a realizarse atlas hist\u00f3ricos mundiales o particulares, de regiones, de culturas o de diversas actividades del hombre. Sin embargo, pocos han realizado el esfuerzo tambi\u00e9n tit\u00e1nico de hacer un Atlas Hist\u00f3rico de nuestro continente, que nos muestre desde ac\u00e1 el acaecer hist\u00f3rico territorializado de Nuestra Am\u00e9rica, sus pueblos originarios o su cultura, su econom\u00eda y su pol\u00edtica, la conquista y colonizaci\u00f3n sufrida, su voluntad de integraci\u00f3n y sus luchas de liberaci\u00f3n. Por otra parte, Am\u00e9rica Latina aparece en los atlas universales como un remoto y desconocido peque\u00f1o espacio del fin del mundo. Mientras la tierra gira, las naciones poderosas pretenden mantener invariable su hegemon\u00eda. Sin embargo, consideramos que esa historia es posible de revertir\u201d. Asumiendo esta tarea, la UNLa, como universidad urbana comprometida, convirti\u00f3 esta propuesta en un proyecto colectivo.<\/p>\n

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El equipo<\/strong><\/p>\n

El grupo de estudio se conform\u00f3 por j\u00f3venes profesionales provenientes de diversas Ciencias Sociales (historiadores, polit\u00f3logos, fil\u00f3sofos, soci\u00f3logos, ge\u00f3grafos, economistas, entre otros). En el transcurso de la investigaci\u00f3n, quienes hemos participado en el proyecto tuvimos que desandar ciertos aprendizajes, como aquellos inculcados desde el racionalismo abstracto universal; y transitar nuevas miradas orientadas a comprender el pasado desde una lectura historicista y latinoamericana. Como dir\u00eda Arturo Jauretche, \u201cdesaprender\u201d para poder mirar la realidad \u201cdesde aqu\u00ed\u201d.<\/p>\n

Una vez iniciado el trabajo, definimos los objetivos prioritarios del Atlas. Por un lado, buscamos construir un relato hist\u00f3rico de Nuestra Am\u00e9rica, a fin de contribuir a la descolonizaci\u00f3n cultural y pedag\u00f3gica, que problematice las interpretaciones historiogr\u00e1ficas realizadas desde una matriz euroc\u00e9ntrica y que permita superar los relatos basados en las historias de cada una de las \u201cpatrias chicas\u201d. Adem\u00e1s, aportar una herramienta pedag\u00f3gica para la tarea de concretar la permanente voluntad de integraci\u00f3n de nuestros pueblos, ya que reconocemos que Am\u00e9rica Latina, como Patria Grande, constituye una Naci\u00f3n que ha sido desmembrada.<\/p>\n

Si bien la decisi\u00f3n en cuanto al recorte temporal elegido al comienzo de la investigaci\u00f3n fue comenzar por las luchas por la emancipaci\u00f3n (principios del siglo XIX), en el transcurso del trabajo consideramos necesario incorporar etapas hist\u00f3ricas precedentes, ya que no puede entenderse la independencia sin conocer la etapa colonial, el proceso de conquista europea y la historia de los pueblos originarios. Por eso, incorporamos un apartado que presenta algunas reflexiones sobre la etapa acontecida entre el poblamiento de Am\u00e9rica y la crisis del siglo XVIII. No se busca realizar un desarrollo f\u00e1ctico, lineal o global de esta etapa, sino abordar algunos contenidos seleccionados a fin de trazar l\u00edneas de continuidad y ruptura que permiten reflexionar sobre los procesos del siglo XIX y XX, pero tambi\u00e9n sobre nuestro presente y el porvenir de Nuestra Am\u00e9rica en construcci\u00f3n.<\/p>\n

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Tres vol\u00famenes<\/strong><\/p>\n

El Atlas se organiza en tres tomos. El primero aborda la historia desde el poblamiento de Am\u00e9rica hasta la Revoluci\u00f3n Mexicana; el segundo, desde principios del siglo XX hasta nuestros d\u00edas. En los cap\u00edtulos que componen estos tomos, se desarrollan los principales procesos pol\u00edticos, econ\u00f3micos, culturales y sociales, pero tambi\u00e9n estudios espec\u00edficos de algunos ejes considerados imprescindibles. Estos son: historia de los nombres de Am\u00e9rica Latina, historia de las representaciones cartogr\u00e1ficas, historia de la lucha de los campesinos, del movimiento obrero y de las mujeres; tambi\u00e9n, se analizan los textos constitucionales del siglo XIX, XX y XXI. Por otro lado, cada etapa hist\u00f3rica cuenta con una selecci\u00f3n de documentos y fuentes primarias, fundamentales para situarnos en la \u00e9poca estudiada. Tambi\u00e9n se presentan mapas antiguos y mapas tem\u00e1ticos de elaboraci\u00f3n propia que tienen como objetivo representar gr\u00e1ficamente diversos procesos en la organizaci\u00f3n pol\u00edtico territorial de la regi\u00f3n.<\/p>\n

Por \u00faltimo, el tomo 3 aborda diversos aspectos centrales de la identidad y la realidad social actual. Desde una perspectiva hist\u00f3rica, se estudian tem\u00e1ticas centrales para reflexionar sobre qui\u00e9nes somos, hacia d\u00f3nde vamos, cu\u00e1les son nuestros principales desaf\u00edos, en terrenos tales como la salud, la educaci\u00f3n, el urbanismo, la defensa, la m\u00fasica, la religi\u00f3n, las lenguas, la comunicaci\u00f3n y la cultura jur\u00eddica.<\/p>\n

Resulta necesario aclarar que, quienes hemos trabajado en esta obra, somos concientes del desaf\u00edo que implica hacer historia reciente. Asumimos nuestra vinculaci\u00f3n con los acontecimientos contempor\u00e1neos y con muchos de los procesos que el Atlas aborda y ante ellos, no mantenemos una postura neutral. Creemos que detr\u00e1s de la llamada \u201cobjetividad cient\u00edfica\u201d hay siempre proyectos pol\u00edticos e ideol\u00f3gicos y que esa \u201cneutralidad\u201d esgrimida por otros acercamientos y estudios a la realidad latinoamericana, no es posible. Esto no implica el abandono de la seriedad en la investigaci\u00f3n a partir del estudio de fuentes y documentos que nos han permitido analizar cr\u00edticamente los procesos referidos al siglo XXI.<\/p>\n

Nuestra tarea ha concluido. Nos encontramos pr\u00f3ximos a la presentaci\u00f3n del material resultado de m\u00e1s de dos a\u00f1os de trabajo. Somos concientes de la ambiciosa tarea a la cual nos enfrentamos. Trabajamos con compromiso y gran entusiasmo.<\/p>\n

Pero reconocemos que es mucho lo que falta por recorrer, que el Atlas constituye tan solo un primer aporte a la reconstrucci\u00f3n de una historia escrita \u201cdesde ac\u00e1\u201d. Esperamos que pueda convertirse en una herramienta pedag\u00f3gica pero tambi\u00e9n pol\u00edtica -en contextos en los cuales el avance popular se ve amenazado- para continuar la lucha por la justicia social y la emancipaci\u00f3n definitiva de nuestros pueblos.<\/p>\n

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ATLAS HIST\u00d3RICO DE AM\u00c9RICA LATINA Y EL CARIBE<\/strong><\/div>
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Tomos 1 y 2:<\/p>\n

Directora:<\/b> Ana Jaramillo.
\nCoordinadora:<\/b> Mara Espasande.
\nAutores:<\/b> Florencia \u00c1vila \/ Luc\u00eda Blotta Cavalli \/ Soledad Busti \/ Francisco Cafiero \/ Ana Paula Capaldi \/ Jazm\u00edn Casta\u00f1o \/ Facundo Cers\u00f3simo \/ Daniela D\u00b4Ambra \/ Luis D\u00edaz \/ Ernesto Dufour \/ Tania Etulain \/ Ileana Fern\u00e1ndez Escobar \/ Sergio Fontana \/ Javier Gerbasi \/ Malena Gonz\u00e1lez Magnasco \/ Fernando Guzzi \/ Santiago Hayden \/ Ezequiel Ivanis \/ Dami\u00e1n Ledesma \/ Cecilia Lemme \/ Juan Francisco Natalizio \/ Valeria Rodr\u00edguez \/ Diego Sanguinetti \/ Dalina Serrano \/ Mar\u00eda Eugenia Sozzani \/ Valeria Su\u00e1rez.
\nColaboradores: <\/b>Emanuel Bonforti \/ Fernando Buen Abad \/ Julio Cardoso \/ Nicol\u00e1s Dam\u00edn \/ Dolores Gandulfo \/ Juliana G\u00f3mez \/ Francisco Pestanha.
\nDise\u00f1o de mapas e infograf\u00edas: <\/b><\/b>Cristina Melo \/ Miguel Canella.
\nDise\u00f1o gr\u00e1fico: <\/b><\/b><\/b>Ariel Fischer \/ Ver\u00f3nica Duh \/ Romina Rodr\u00edguez.<\/p>\n


\n<\/b><\/b><\/b>Tomo 3:<\/p>\n

Directora: <\/b>Ana Jaramillo.
\nCoordinadores: <\/b><\/b>Mara Espasande y Ernesto Dufour.
\nAutores:<\/b><\/b><\/b> Marcio Alazraqui \/ Daniel Bozzani \/ Fabi\u00e1n Brown \/ Fernando Buen Abad \/ Vanessa Di Cecco \/ Ana Farber \/ Alberto Filippi \/ Ana Jaramillo \/ Ernesto L\u00f3pez \/ Mat\u00edas Mattalini \/ Nerio Neirotti \/ Pedro Sonder\u00e9guer \/ Hugo Spinelli \/ Oscar Tangelson.
\nDise\u00f1o gr\u00e1fico: <\/b><\/b><\/b><\/b>Ariel Fischer \/ Miguel Canella
\nElaboraci\u00f3n de mapas e infograf\u00edas: <\/b><\/b><\/b><\/b><\/b>Cristina Melo \/ Silvina Quintero \/ Valeria Rodr\u00edguez.<\/p>\n<\/div><\/div>\n

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