{"id":3077,"date":"2020-04-08T11:29:46","date_gmt":"2020-04-08T14:29:46","guid":{"rendered":"http:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/?p=3077"},"modified":"2020-04-17T09:39:11","modified_gmt":"2020-04-17T12:39:11","slug":"jugar-en-casa-sin-pantallas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/jugar-en-casa-sin-pantallas\/","title":{"rendered":"Jugar en casa sin pantallas"},"content":{"rendered":"\n

En\nestos d\u00edas de cuarentena con toda\nla familia en casa, los y las invitamos a retomar algunos fundamentos de la\ncampa\u00f1a \u201cJuguemos sin pantallas\u201d referidos a ni\u00f1os y ni\u00f1as menores a los 2\na\u00f1os<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

El\ndesarrollo infantil es la manifestaci\u00f3n de habilidades neurol\u00f3gicas,\nemocionales, psicol\u00f3gicas y sociales adquiridas por los ni\u00f1os. Cuanto m\u00e1s\narm\u00f3nico sea su desarrollo, m\u00e1s saludable ser\u00e1 su\ndesempe\u00f1o vital. Para ello es necesario que en su crianza, los ni\u00f1os sean\nacompa\u00f1ados por experiencias de amor, disfrute, arrullo ling\u00fc\u00edstico y humano,\ncontacto corporal y juego real, <\/strong>adem\u00e1s de\nuna condici\u00f3n f\u00edsica saludable y correcta alimentaci\u00f3n. Pero, en algunas\nocasiones, la tecnolog\u00eda interfiere con esta necesidad y deja al beb\u00e9 sumido en\nuna conexi\u00f3n digital que poco aporta en las edades m\u00e1s tempranas (0-18\/24\nmeses).<\/p>\n\n\n\n

Es muy frecuente que las madres, padres y cuidadores utilicen sus pantallas mientras est\u00e1n ejerciendo funciones de crianza. Esto genera que los beb\u00e9s quieran poseer ese objeto \u201ctan valioso\u201d, siempre a mano y de f\u00e1cil acceso. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Por eso en estos d\u00edas de aislamiento social recomendamos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2605 No exponer al\nbeb\u00e9 a ning\u00fan medio digital entre los 0-18\/24 meses, salvo videochat en caso de\nlejan\u00eda de familiares por la cuarentena. <\/p>\n\n\n\n

\u2605 Entre los 18\/24\nmeses, en caso de querer introducir este tipo de entretenimiento, se recomienda\nbuscar programas de calidad. Es fundamental adem\u00e1s, que un adulto acompa\u00f1e la\nvisualizaci\u00f3n del programa, aplicaci\u00f3n, cuento, con el fin de compartir,\ninteractuar y explicar por si surgiese esta necesidad. As\u00ed esta pr\u00e1ctica puede\nser enriquecedora y evita el consumo solitario que tiende al aislamiento del\nni\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

\u2605 Apagar\ntelevisores y otros dispositivos si no se los est\u00e1 mirando, porque los adultos\nhablan menos con los lactantes y ni\u00f1os si est\u00e1 ese ruido de fondo. Adem\u00e1s en la\nTV solo aparecen temas reiterativos vinculados con el coronavirus que los ni\u00f1os\ny ni\u00f1as en muchos casos a\u00fan no son capaces de comprender, aunque s\u00ed los tonos,\nque pueden aumentar sus angustias y sufrimientos. <\/p>\n\n\n\n

\u2605 No exponer a\npantallas a nuestros ni\u00f1os una hora antes de dormir.<\/p>\n\n\n\n

\u2605 Evitar el uso de dispositivos digitales como \u00fanico recurso para que los chicos se calmen.  <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

En relaci\u00f3n con los adultos, modelos vivos para nuestros ni\u00f1os: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2605 No usar el\ncelular al dar la teta. Las miradas entre la madre y el hijo en esos primeros\nmeses son fundantes del apego, el di\u00e1logo, la confianza y el amor. <\/p>\n\n\n\n

\u2605 Que el tiempo\nde juego que todo ni\u00f1o necesita para aprender sea brindado sin mediaci\u00f3n de las\npantallas digitales. Ese tiempo perdido no tiene forma de recuperarse. <\/p>\n\n\n\n

\u2605 Se recomienda\nelegir un sector del domicilio libre de pantallas para disfrutar del\nintercambio pleno en familia y compartir las comidas sin pantallas encendidas. <\/p>\n\n\n\n

\u2605 Promover\nactividades corporales para limitar el sedentarismo.<\/p>\n\n\n\n

Proponemos\nrecrear con los ni\u00f1os y ni\u00f1as actividades vinculadas con lo sonoro tales como canciones o audiocuentos;\nlo imaginativo comoarmar historias con los objetos de nuestra cotidianeidad;\nrecrear habilidades con las manos, tales como actividades con masas, t\u00e9mperas\ny\/o crayones. Y por qu\u00e9 no, intentar hacer sonidos y ritmos con todos los\nelementos de la cocina.  <\/p>\n\n\n\n

Y por supuesto, no olvidar lavarse las manos constantemente; extremar medidas de higiene de los espacios comunes y estrat\u00e9gicos del hogar; estornudar en el pliegue del codo y no tocarse la cara. <\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s informaci\u00f3n: <\/div>
https:\/\/www.unicef.es\/sites\/unicef.es\/files\/comunicacion\/coronavirus_guiapadresmadresyeducadores.pdf<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

http:\/\/www.unla.edu.ar\/sin-pantallas<\/strong><\/a> <\/div><\/div>\n\n\n\n

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