{"id":3243,"date":"2020-04-17T19:45:12","date_gmt":"2020-04-17T22:45:12","guid":{"rendered":"http:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/?p=3243"},"modified":"2020-05-11T12:02:17","modified_gmt":"2020-05-11T15:02:17","slug":"comunidad-organizada-estado-sector-privado-y-sector-social-de-la-economia-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/comunidad-organizada-estado-sector-privado-y-sector-social-de-la-economia-3\/","title":{"rendered":"Comunidad Organizada, Estado, sector privado y sector social de la econom\u00eda
La educaci\u00f3n en la profundizaci\u00f3n de la democracia III<\/span>"},"content":{"rendered":"\n

Los sue\u00f1os democr\u00e1ticos han ido y\nvuelto, a veces surgiendo como visiones de lo que podr\u00eda ser un mundo humano, a\nveces convirti<\/em>\u00e9<\/em>ndose\nen monstruosas pesadillas, a medida que la gente se desesperaba en la b\u00fasqueda\nde respuestas para las presiones de sus vidas. Pero a\u00fan cuando puedan ser\nmoment\u00e1neamente sofocados, su existencia no puede nunca ser olvidada, pues el\ndeseo de ser parte de una comunidad significativa es una necesidad humana que\nning\u00fan hecho hist\u00f3rico ha superado por completo a\u00fan<\/em>[1]<\/sup><\/strong><\/sup><\/em><\/a>.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Alan Wolfe <\/em><\/strong><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uno de los desaf\u00edos fundamentales de\nla democracia pol\u00edtica actual es la recuperaci\u00f3n de la industria, que debe\nestar acompa\u00f1ada por un proceso que revierta la concentraci\u00f3n de capital\nagrario, financiero e industrial a trav\u00e9s de una pol\u00edtica redistributiva del\ningreso. Para ello, es necesario comenzar un proceso de acumulaci\u00f3n de capital\nsocial en el marco de un Proyecto Nacional, lograr un nuevo contrato social\nsobre la Comunidad Organizada. La estabilidad de la democracia pol\u00edtica estar\u00e1 asimismo\nestrechamente ligada a la posibilidad de satisfacer los reclamos sociales, de\nresolver el proceso inflacionario que manifiesta la institucionalizaci\u00f3n del\nconflicto entre los distintos sectores por acceder al producto y a la\nimplementaci\u00f3n de una pol\u00edtica redistributiva. <\/p>\n\n\n\n

La ausencia de participaci\u00f3n de las y\nlos trabajadores, la carencia de capacitaci\u00f3n laboral en cuanto a la\nadministraci\u00f3n de empresas participativas, la burocratizaci\u00f3n de los\ninstrumentos legales existentes para crear cooperativas, la total ausencia de\nlos mismos para crear empresas cogestionarias, las dificultades financieras\npara poner en marcha y fortalecer el sector social de la econom\u00eda, patentizan\nlas dificultades que conlleva la estructuraci\u00f3n, desarrollo y fortalecimiento\nde las organizaciones participativas del trabajo, como del sector social en su\nconjunto. <\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, la participaci\u00f3n de las y\nlos trabajadores-productores en el planeamiento y ejecuci\u00f3n de la producci\u00f3n\npuede en este momento elevar la productividad, otorgarle un uso social al\ncapital, generar empleos productivos y lograr una distribuci\u00f3n del ingreso m\u00e1s justa. <\/p>\n\n\n\n

Es necesario por lo tanto que el sistema educativo y principalmente la universidad p\u00fablica fomente el sector social en materia econ\u00f3mica financiera, t\u00e9cnico-administrativa, legal y educativa, dado que ambas instituciones se proponen profundizar la democracia buscando una sociedad m\u00e1s equitativa. <\/p>\n\n\n\n

Dicha promoci\u00f3n trae consigo m\u00faltiples\nbeneficios reconocidos por ambas instituciones, puesto que implican la\nposibilidad de: <\/p>\n\n\n\n

  1. Una mejor distribuci\u00f3n del ingreso;<\/li>
  2. Valorizar el trabajo a trav\u00e9s de su calificaci\u00f3n y de la retribuci\u00f3n real del mismo y no de su precio en el mercado;<\/li>
  3. Suprimir la intermediaci\u00f3n improductiva;<\/li>
  4. Elevar la participaci\u00f3n de las y los trabajadores en la empresa, su producto y sus beneficios y progresivamente en las decisiones econ\u00f3micas y pol\u00edticas fundamentales;<\/li>
  5. Generar empleo reasignando recursos para la creaci\u00f3n de puestos productivos, contribuyendo a solucionar los problemas de desempleo y subempleo;<\/li>
  6. Elevar el poder adquisitivo de los salarios a partir de la incorporaci\u00f3n en el mercado de productos a bajos precios y socialmente necesarios;<\/li>
  7. Elevar los niveles reivindicativos de los trabajadores pasando a formar parte de las decisiones sobre el desarrollo nacional;<\/li>
  8. Fortalecer las organizaciones de los trabajadores a trav\u00e9s de la integraci\u00f3n del sector social;<\/li>
  9. Combatir el capital oligop\u00f3lico y monop\u00f3lico a trav\u00e9s de la integraci\u00f3n de las empresas administradas por los trabajadores, generando un desarrollo que vincule el crecimiento econ\u00f3mico a la justicia social;<\/li>
  10. Elevar el nivel de educaci\u00f3n de las y los trabajadores a trav\u00e9s de los sistemas de autoeducaci\u00f3n, programas de educaci\u00f3n cooperativa, cooperativas escolares, etc.;<\/li>
  11. Contribuir a la democracia pol\u00edtica a trav\u00e9s de la democratizaci\u00f3n de la econom\u00eda en general, la industria y el agro en particular, como freno a las agudas diferencias sociales existentes en el pa\u00eds;<\/li>
  12. Contribuir a la democracia entendida como posibilidad de participaci\u00f3n real de las grandes mayor\u00edas en los destinos que le pertenecen;<\/li>
  13. Elevar la productividad social, entendida esta como la eficiencia para producir y distribuir los bienes socialmente necesarios;<\/li>
  14. Humanizar el trabajo y el capital. <\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Si la esencia del capitalismo es la de producir cada vez mayores beneficios y no la de producir bienes socialmente necesarios, poco importa para este la humanizaci\u00f3n del trabajo, la creciente marginalizaci\u00f3n, la inequitativa distribuci\u00f3n del ingreso o el creciente acceso de las mayor\u00edas a la satisfacci\u00f3n de las necesidades esenciales como la salud, la vivienda, la nutrici\u00f3n, la educaci\u00f3n o el empleo. <\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure>\n\n\n\n

    La universidad p\u00fablica debe trabajar\npara lograr poner la tecnolog\u00eda y el capital al servicio de las personas:\npuesto que estas son el fin \u00faltimo de toda producci\u00f3n, es necesario fomentar y\npromover a las cooperativas \u201cmadres\u201d, \u201coriginales y originarias\u201d, que son las\nde producci\u00f3n, donde el trabajador es due\u00f1o de su producto, participa en las\ndecisiones que le competen, donde el c\u00f3digo autoritario es reemplazado por la\nparticipaci\u00f3n igualitaria, donde la escisi\u00f3n entre direcci\u00f3n y ejecuci\u00f3n se\nsuprimen y los objetivos de la empresa pasan a coincidir con los del\ntrabajador. <\/p>\n\n\n\n

    Todas estas\nmedidas tender\u00e1n\na fortalecer, profundizar y expandir la democracia, evitando que las personas\nsean explotadas en nombre del capital o en nombre del Estado. <\/p>\n\n\n\n

    Queremos que la persona, dentro de su\nlibertad, sea un ser, principio y fin en s\u00ed misma y no un instrumento de los\napetitos del capitalismo o de los apetitos del Estado. La educaci\u00f3n debe asumir\ncomo tarea la formaci\u00f3n de ciudadanos y ciudadanas que defiendan los valores\nhuman\u00edsticos y nacionales entendiendo por ello que el capital tiene por\nprincipal objeto el bienestar social y sus diversas formas de manifestaci\u00f3n no\npueden afectar los fines de utilidad p\u00fablica o inter\u00e9s general del pueblo argentino. La\nlibertad, derechos y garant\u00edas que establece la Constituci\u00f3n no amparan a ning\u00fan\nhabitante de la Naci\u00f3n en perjuicio, detrimento o menoscabo de otro. <\/p>\n\n\n\n

    Coincidimos\ncon Dewey en que \u201csolo\nse consigue la plena educaci\u00f3n cuando existe una participaci\u00f3n responsable por\nparte de cada persona, en proporci\u00f3n a su capacidad, en la tarea de dar forma a\nlas finalidades y a las t\u00e1cticas de los grupos sociales a que el individuo pertenece.\nEste hecho fija el significado de la democracia\u2026\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    En estos momentos en que la\nsolidaridad del pueblo todo, la Comunidad Organizada con sus Organizaciones\nLibres del Pueblo, iglesias, comedores, cooperativas, etc., sigue siendo parte\nde lo que deber\u00eda ser un nuevo contrato social sobre la base siempre para el\nbien com\u00fan, el Estado de Bienestar\npara todas y todos que busquen la justicia social. <\/p>\n\n\n\n

    Para\nfinalizar, rescatamos el apoyo de la carta del Papa Francisco que les escribe a\nlos integrantes de los movimientos y organizaciones populares diciendo: \u201cUstedes son para m\u00ed, como les dije en\nnuestros encuentros, verdaderos poetas sociales, que desde las periferias\nolvidadas crean soluciones dignas para los problemas m\u00e1s acuciantes de los\nexcluidos. S<\/em>\u00e9 <\/em>que\nmuchas veces no se los reconoce (\u2026) Nuestra civilizaci\u00f3n, tan competitiva e\nindividualista, con sus ritmos fren<\/em>\u00e9<\/em>ticos de producci\u00f3n y consumo, sus\nlujos excesivos y ganancias desmedidas para pocos, necesita bajar un cambio,\nrepensarse, regenerarse. Ustedes son constructores indispensables de ese cambio\nimpostergable; es m\u00e1s, ustedes poseen una voz autorizada para testimoniar que\nesto es posible. Ustedes saben de crisis y privaciones (\u2026) que con pudor,\ndignidad, compromiso, esfuerzo y solidaridad logran transformar en promesa de\nvida para sus familias y comunidades. Sigan con su lucha y cu\u00eddense como\nhermanos\u201d.<\/em>
    <\/p>\n\n\n\n

    \n\n\n\n

    [1]<\/sup><\/a>\nWOLFE, Alan (1980):\nLos l<\/em>\u00ed<\/em>mites de la\nlegitimidad, las contradicciones pol<\/em>\u00ed<\/em>ticas del\ncapitalismo contempor<\/em>\u00e1<\/em>neo<\/em>,\nM\u00e9xico,\nSiglo XXI. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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