Durante los d\u00edas 12, 13 y 14 de octubre la Universidad Nacional de Lan\u00fas realiz\u00f3 la novena edici\u00f3n de ExpoCarreras, la muestra abierta en la que a\u00f1o a a\u00f1o la UNLa expone las carreras que se dictan en esta Casa. Este a\u00f1o, la novedad fue que la sede de la Expo fue el campus universitario, gracias a lo cual m\u00e1s de 3500 j\u00f3venes de escuelas secundarias tuvieron la oportunidad de proyectar su futuro \u201cin situ\u201d, en los pasillos, aulas y espacios verdes de la comunidad universitaria. Al respecto, Fernando B\u00f3veda, Inspector en Jefe del distrito de Lan\u00fas, le dijo a Viento Sur que \u201ces agradable ver esta cantidad de alumnos secundarios conociendo y reconoci\u00e9ndose en la Universidad, porque a veces para poder lograr una meta hay que visualizarse en el trayecto. Por eso, este es un hecho para celebrar.\u201d
\nAutoridades, docentes, no docentes y alumnos de la UNLa trabajaron de manera mancomunada en una actividad in\u00e9dita. No solo se les repartieron a los estudiantes secundarios folletos con la oferta acad\u00e9mica, perfiles de egresados y salidas laborales, sino que tambi\u00e9n se realizaron visitas guiadas con un circuito por el campus de dos horas de duraci\u00f3n. La gu\u00eda estuvo a cargo de alumnos de la Licenciatura de Turismo. Al respecto, Bel\u00e9n Olloa, alumna-gu\u00eda, nos dijo sobre su rol que \u201cestamos muy contentas de mostrar nuestra universidad y de alentar a otros a estudiar. Nuestras expectativas est\u00e1n por los cielos\u201d.
\nVimos pasear a los j\u00f3venes secundarios en grupos, de manera atenta y tambi\u00e9n distra\u00edda, escuchando relatos institucionales vinculados a los servicios que la UNLa brinda a la comunidad, a sus valores y a su historia. Tambi\u00e9n pudieron disfrutar de talleres relacionados con las carreras en los que pudieron acercarse de una manera l\u00fadica a los ejes problem\u00e1ticos que aborda cada una de ellas. Charlamos durante esos recorridos con un alumno de la Escuela de Arte y M\u00fasica Nro. 28, quien dijo que \u201cLa expo me copa porque en estos a\u00f1os estoy perdido, no s\u00e9 qu\u00e9 voy a seguir y esto me viene bien para ver qu\u00e9 me gusta y quiero para un futuro\u201d. Luego, una de sus compa\u00f1eras agreg\u00f3: \u201cLa expo viene bien para ir buscando lo que vas a hacer m\u00e1s adelante. Quiz\u00e1s ten\u00e9s una idea, pero no tan clara\u201d.
\nDurante los tres d\u00edas de Expo visitaron la UNLa alumnos de escuelas secundarias, Centros Educativos de Niveles Secundarios (Cens) y Escuelas T\u00e9cnicas. En total asistieron 136 escuelas p\u00fablicas y 10 privadas de las zonas de Adrogu\u00e9, Alejandro Korn, Avellaneda, Banfield, Brandsen, Budge, Ca\u00f1uelas, Claypole, Dock Sud, Guernica, Lan\u00fas, Lavallol, Lomas De Zamora, Longchamps, Monte Grande, Presidente Per\u00f3n, Rafael Calzada, Francisco Solano, Temperley, Turdera, Villa Albertina y Villa Fiorito.
\nEn el hall del edificio Jos\u00e9 Hern\u00e1ndez se concentraron varios stands. La UNLa dispuso uno por cada Departamento Acad\u00e9mico y tambi\u00e9n algunos vinculados a Direcciones tales como la de Bienestar Universitario, que present\u00f3 las becas y programas de acompa\u00f1amiento a los estudiantes. Tambi\u00e9n participaron con stands dos Universidades Nacionales (Universidad Nacional de Avellaneda y Universidad Nacional de Lomas de Zamora), ocho Institutos Superiores de Formaci\u00f3n Docente y dos gremios docentes.<\/p>\n
Tres d\u00edas en el campus<\/strong> Paseo por la historia <\/strong> Talleres interactivos<\/strong> Muestras <\/strong> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Durante los d\u00edas 12, 13 y 14 de octubre la Universidad Nacional de Lan\u00fas realiz\u00f3 la novena edici\u00f3n de ExpoCarreras, la muestra abierta en la que a\u00f1o a a\u00f1o la UNLa expone las carreras que se dictan en esta Casa. Este a\u00f1o, la novedad fue que la sede de la Expo fue el campus universitario, […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":590,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"categories":[13,17],"tags":[],"coauthors":[29],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/456"}],"collection":[{"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=456"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/456\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":457,"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/456\/revisions\/457"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/590"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=456"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=456"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=456"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=456"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nSergio Remesar, docente concursado del Departamento de Humanidades y Artes, particip\u00f3 tambi\u00e9n como gu\u00eda en la Expo. De su experiencia resalt\u00f3 que \u201cInici\u00e9 mis actividades en la Universidad en el a\u00f1o 2004 y cuando llegu\u00e9 este campus reci\u00e9n se estaba armando. Es muy lindo compartir con alumnos el proceso de c\u00f3mo fue creciendo la Universidad, c\u00f3mo en tan poco tiempo se hizo tanto\u201d.
\nLautaro Clarici, no docente de la Direcci\u00f3n de Pedagog\u00eda Universitaria, tambi\u00e9n comparti\u00f3 con nosotros sus impresiones: \u201cA los alumnos se los ve\u00eda contentos. Nosotros tratamos de hacer hincapi\u00e9 en que m\u00e1s all\u00e1 de las carreras que elijan, hay un mont\u00f3n de actividades vinculadas con la comunidad a las que tambi\u00e9n pueden acceder. Fue un desaf\u00edo enorme participar de la Expo, porque m\u00e1s all\u00e1 de que hice la Tecnicatura en Turismo y que la UNLa arquitect\u00f3nica e hist\u00f3ricamente est\u00e1 muy buena, lograr capturar el inter\u00e9s de los estudiantes secundarios no era una tarea f\u00e1cil. Pero lo logramos y la Expo super\u00f3 ampliamente mis expectativas\u201d.
\nPor \u00faltimo conversamos con Valeria Su\u00e1rez, Secretaria Acad\u00e9mica y una de las organizadoras de la Expo. Ella destac\u00f3 que \u201cEn este contexto hay que dar todo m\u00e1s que nunca, y aunque no tuvi\u00e9semos presupuesto, tuvimos que ser muy creativos para que los alumnos secundarios puedan sumarse al sistema universitario. El sistema les va a mejorar sus condiciones materiales de existencia y nosotros tenemos un rol social que cumplir. Este a\u00f1o quiero resaltar el apoyo de todos y quiero agradecerles\u201d.<\/p>\n
\nEra jueves y la jornada amaneci\u00f3 lluviosa. A pesar de ello, 18 escuelas se acercaron a la Universidad. El mal clima no iba a detener el anhelo de orientaci\u00f3n de 737 j\u00f3venes de la zona. Y las visitas del turno ma\u00f1ana se hicieron igual. Cerca de las 11 el sol se fue asomando de a poquito.
\nUna de las estaciones de las visitas guiadas estuvo a cargo de Alejandro Tornay, Director de la Licenciatura en Tecnolog\u00edas Ferroviarias. Veintisiete adolescentes de entre 16 y 18 a\u00f1os lo escuchaban, mientras contemplaban un vag\u00f3n de carga que forma parte de los monumentos de la UNLa: \u201cComo ver\u00e1n sus ruedas descansan sobre rieles. Estos no son los rieles cl\u00e1sicos que estamos acostumbrados a ver, porque esta es tecnolog\u00eda antigua. Estamos frente a un bogie de la d\u00e9cada de 1920\u20131930 que fue fabricado y reparado en el pa\u00eds. Est\u00e1 acu\u00f1ado en los talleres de Liniers del Ferrocarril Oeste y forma parte de nuestra industria ferroviaria. Y este predio de la UNLa era un predio ferroviario. Ac\u00e1 se fabricaban y reparaban gran cantidad de los elementos que se utilizaban para la circulaci\u00f3n del ferrocarril. \u00bfSaben en qu\u00e9 a\u00f1o circul\u00f3 por primera vez en el pa\u00eds el ferrocarril? En 1857, cuatro a\u00f1os despu\u00e9s de la promulgaci\u00f3n de la primera Constituci\u00f3n Argentina. Entonces podemos asociar el desarrollo nacional con el desarrollo del ferrocarril. Estuvimos entre los diez pa\u00edses de mayor extensi\u00f3n de l\u00ednea f\u00e9rrea en el mundo, 45 mil kil\u00f3metros. Toda esa industria, vinculada a la metal\u00fargica, fue la que dio impulso al desarrollo del pa\u00eds\u201d.
\nEn el mismo momento otros grupos se deten\u00edan en otras estaciones como el Mural Colectivo realizado en el edificio Irma Carrica, en la visita al estudio de grabaci\u00f3n \u201cEnrique Santos Disc\u00e9polo\u201d, o en la actividad deportiva y recreativa organizada por la Direcci\u00f3n de Deportes.<\/p>\n
\n\u201cMi nombre es Mart\u00edn, soy profesor de Microbiolog\u00eda de la Licenciatura en Tecnolog\u00eda de los Alimentos y estamos en el Laboratorio Oscar Varsavsky\u201d. As\u00ed se inici\u00f3 uno de los talleres ante un grupo de 10 alumnos secundarios quienes recibieron la charla rodeados de alumnos universitarios con delantales blancos que segu\u00edan con sus pr\u00e1cticas. \u201cAc\u00e1 evaluamos la contaminaci\u00f3n microbiol\u00f3gica de los alimentos. Habr\u00e1n escuchado hablar de los tres tipos de microorganismos: hongos, levaduras y bacteria. Son organismos vivos no visibles al ojo humano. Todos los alimentos tienen alg\u00fan nivel de contaminaci\u00f3n con microorganismos, salvo los enlatados que son est\u00e9riles. Lo que se eval\u00faa aqu\u00ed es que el nivel de contaminaci\u00f3n sea el m\u00ednimo posible, por eso los alimentos tienen fechas de vencimiento. Lo que buscamos es evitar que los alimentos sean peligrosos para la salud\u201d prosigui\u00f3 Mart\u00edn, quien luego les cont\u00f3 a los asistentes cu\u00e1les eran los procedimientos de trabajo. \u201cDe elegir esta carrera, ustedes podr\u00edan trabajar en empresas p\u00fablicas y privadas. Pueden trabajar en empresas elaboradoras de alimentos, tanto en la producci\u00f3n y sus procesos de higiene, como en los laboratorios de an\u00e1lisis. Todas las grandes empresas de alimentos tienen un laboratorio como este y uno de qu\u00edmica. La otra salida laboral posible y en el sector p\u00fablico es como inspectores bromatol\u00f3gicos. Es decir que, como representantes del Estado, saldr\u00edan a controlar las normas de calidad e higiene de por ejemplo un restaurant\u201d. Talleres similares realizaron todos los Departamentos y sus respectivas carreras.<\/p>\n
\nMar\u00eda Elena Boschi, Directora de la Licenciatura en Nutrici\u00f3n del Departamento de Salud Comunitaria, estuvo a cargo de la organizaci\u00f3n del taller \u201cCanto popular de las comidas. Soberan\u00eda, alimentaci\u00f3n e integraci\u00f3n latinoamericana\u201d junto con el Centro Manuel Ugarte y la carrera de Tecnolog\u00eda de los Alimentos. La actividad consisti\u00f3 en la visita de representantes de cinco pa\u00edses latinoamericanos que mostraron sus platos t\u00edpicos y su acervo cultural alimentario. Para ello se dispusieron gazebos al aire libre en donde cocinaron y compartieron recetas. \u201cDel Per\u00fa prepararon aj\u00ed de gallina y papa a la huinca\u00edna; de Venezuela sus tradicionales arepas; de Hait\u00ed, banan fri ak krio; de Paraguay, la sopa paraguaya; y de Rep\u00fablica Dominicana, los porotos dulces -que estaban muy buenos- y sancocho de pollo y verduras\u201d, nos cont\u00f3 Mar\u00eda Elena. La actividad consisti\u00f3 tambi\u00e9n en la visita a la huerta comunitaria. All\u00ed se mostraron los beneficios de una huerta y c\u00f3mo es posible desarrollarla en distintos \u00e1mbitos y espacios. \u201cLos alumnos estaban interesados en saber qu\u00e9 es preferible y factible de sembrar y sus costos. Con los agroproductores lo que les interes\u00f3 fue c\u00f3mo era hacer emprendimientos en huertas y seguir cuidando el ambiente\u201d, agreg\u00f3 la directora.
\nPor su parte, el Departamento de Desarrollo Productivo y Tecnol\u00f3gico organiz\u00f3 una Muestra de Energ\u00edas Alternativas y Educaci\u00f3n Ambiental y present\u00f3 formalmente el Biodigestor, un contenedor herm\u00e9tico que permite la descomposici\u00f3n de la materia org\u00e1nica y facilita su uso como energ\u00eda; el Departamento de Planificaci\u00f3n y Pol\u00edticas P\u00fablicas realiz\u00f3 una Muestra con los Pensadores Latinoamericanos presentes en la UNLa; y el Departamento de Humanidades y Artes organiz\u00f3 el Festival de Audiovisi\u00f3n Rock realizado en la sala de teatro \u201cC\u00e1tulo Castillo\u201d.<\/p>\n