Estoy atendiendo en mi consultorio, pero vengo observando que hay algunos pacientes que todav\u00eda no quieren venir presencialmente. En estas dos \u00faltimas semanas las cosas est\u00e1n m\u00e1s relajadas, pero al principio not\u00e9 en algunos ni\u00f1os una reticencia en el pasaje de lo virtual a lo presencial. Me sorprendi\u00f3 porque es mucho m\u00e1s lindo jugar presencialmente que hacerlo por la pantalla, la pregunta es qu\u00e9 est\u00e1 operando en esta elecci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Es cierto, l<\/strong>lama la atenci\u00f3n que esto suceda en ni\u00f1os. \u00bfA qu\u00e9 lo atribu\u00eds?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Me parece que esta etapa se instal\u00f3 con todo el peso de la palabra. Esta es una hip\u00f3tesis porque todav\u00eda estamos en el ojo del hurac\u00e1n, pero en nenes de siete a\u00f1os, por ejemplo, dos a\u00f1os de virtualidad o aislamiento es una cantidad de tiempo considerable, y supone marcas, efectos\u2026 En salud mental trabajamos con subjetividades, no se puede generalizar, pero esto me llam\u00f3 much\u00edsimo la atenci\u00f3n porque la virtualidad es m\u00e1s posible para el trabajo anal\u00edtico con el adulto, donde se trabaja fundamentalmente con la palabra. M\u00e1s all\u00e1 de esto, tuvimos una cantidad de consultas avasalladora. Yo coordino con dos compa\u00f1eras un espacio de salud mental privado en Lan\u00fas y nos vimos sobrepasadas por la demanda, incluso incorporamos colegas; pr\u00e1cticamente duplicamos el equipo, y tuvimos que pensar otros dispositivos porque la situaci\u00f3n nos pone al l\u00edmite de la capacidad de atenci\u00f3n. Esto nunca pas\u00f3 en los quince a\u00f1os que llevamos trabajando en esta instituci\u00f3n. Los espacios p\u00fablicos tambi\u00e9n est\u00e1n sobrecargados con listas de espera y dem\u00e1s. Pero en el \u00e1mbito privado nos sorprende: recibimos un promedio de diez consultas por semana. Si bien no todas contin\u00faan en tratamientos, es un incremento muy importante: da cuenta, por lo menos, del sufrimiento que este tiempo trae. <\/p>\n\n\n\n \u00bfC\u00f3mo se piensa lo individual en relaci\u00f3n con el contexto?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Nosotras, desde el campo de la salud mental comunitaria como la pensamos desde la universidad y desde los espacios que habitamos all\u00ed, concebimos que, por supuesto, las subjetividades est\u00e1n en un contexto y en una \u00e9poca. Desde el psicoan\u00e1lisis trabajamos con el sujeto, con su inconsciente, con su subjetividad en el contexto, y en ese contexto est\u00e1 todo: lo pol\u00edtico, lo social, lo econ\u00f3mico, y ahora la pandemia como marca de la \u00e9poca. Por el momento, como ya dije, creo que estamos en el ojo del hurac\u00e1n, en tiempo de preguntas todav\u00eda. Calculo que comenzaremos a responderlas cuando estemos menos implicados y en otras condiciones para conceptualizar y teorizar tambi\u00e9n nosotros, los y las trabajadores de la salud. <\/p>\n\n\n\n \u00bfCu\u00e1les son las cuestiones que se est\u00e1n llevando a la consulta? <\/strong><\/p>\n\n\n\n A partir sobre todo del trabajo con ni\u00f1os y adolescentes en mi propia pr\u00e1ctica profesional, veo con colegas que se puso en tensi\u00f3n la posibilidad de la endogamia y la exogamia. La adolescencia y la pubertad son momentos en que las y los chicos empiezan a entrar en ciertas crisis con las familias nucleares y a necesitar otras salidas, un afuera, conocer otras familias, otras personas, otros espacios: y eso es parte del ciclo vital, es saludable y es necesario ese tr\u00e1nsito. Pero mir\u00e1 qu\u00e9 palabras us\u00e9: \u201csalida\u201d y \u201cafuera\u201d. Si bien las pensamos desde el punto de vista simb\u00f3lico, eso fue tambi\u00e9n f\u00edsica y objetivamente impedido, frustrado por donde lo mires, con unas consecuencias enormes en los chicos, aunque claramente fue necesario y oportuno desde el punto de vista sanitario.<\/p>\n\n\n\n Ahora estamos en un momento de apertura, en el minuto a minuto de empezar a circular sin barbijo y hacer viajes de egresados, un tema tambi\u00e9n frustrante para los chicos. Una pacientita m\u00eda -y como ella miles, claro- hizo sexto grado de la primaria y primer a\u00f1o de la secundaria sin ir a la escuela, en pandemia: ella y otros muchos se perdieron la salida, el borde: ese corte, l\u00edmite, cierre de una etapa que son las fiestas, las remeras, los viajes. En la salida o pasaje de la infancia a la adolescencia hay numerosos episodios de este tipo que podemos pensar como ritos. Esto tambi\u00e9n sucede en el tr\u00e1nsito de la adolescencia a la posici\u00f3n adulta, y pas\u00f3 con los chicos de secundaria: muchos egresaron y est\u00e1n haciendo el segundo a\u00f1o de una facultad que todav\u00eda no pisaron. Entonces es un egreso muy particular.<\/p>\n\n\n\n En tus pacientes adultos, \u00bfqu\u00e9 reacciones not\u00e1s?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Lo que voy observando, tambi\u00e9n en el tr\u00e1nsito de este tiempo tan nuevo, tan incierto y a la vez tan distinto y sorprendente, es que se amplifica todo. Lo pienso como psicoanalista y tambi\u00e9n como habitante de este tiempo. El miedo est\u00e1 amplificado, la frustraci\u00f3n est\u00e1 amplificada, el abatimiento, el desgano, la falta de motivaci\u00f3n est\u00e1n amplificados. No lo atribuyo todo a la pandemia, claro, pero s\u00ed atribuyo a la pandemia esa amplificaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n \u00bfC\u00f3mo transitan ustedes, como trabajadores de la salud, este contexto? <\/strong><\/p>\n\n\n\n El equipo de salud trabaja con el otro que es el que padece, el que es vulnerable, el que tiene el problema. Ac\u00e1, sin embargo, estamos todos inmersos en el mismo contexto. Ac\u00e1 no hay defensa posible. Yo estoy con mi espacio de an\u00e1lisis, la supervisi\u00f3n, las reuniones con colegas, leyendo cosas nuevas y cosas viejas. El otro d\u00eda justamente fue el aniversario de la publicaci\u00f3n de Psicolog\u00eda de las masas y an\u00e1lisis del yo<\/em>, un texto hermoso de Sigmund Freud que cumpli\u00f3 cien a\u00f1os. Est\u00e1 bueno poder leerlo ahora porque aparecen los lazos, las masas, el grupo, como t\u00e9rminos que una va resignificando. En los 70 se pod\u00eda leer el texto desde un lugar, en los 90 desde otro, y ahora desde otro, \u00bfno? Est\u00e1 bueno volver a lecturas de hace muchos a\u00f1os, recuperarlas en el tiempo nuevo. Tambi\u00e9n hay nuevas producciones que estamos tratando de elaborar desde distintos espacios: en la UNLa formo parte del grupo de trabajo Infancia, salud mental y derechos humanos<\/em> dentro del departamento de Salud Comunitaria, donde estamos llevando a cabo investigaciones y trabajos de relevamiento sobre c\u00f3mo los chicos van transitando todo esto.<\/p>\n\n\n\n \u00bfCre\u00e9s que hay alguna manera de tramitar, desde lo social, este tiempo que pasamos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Escucho en ni\u00f1os y adultos la sensaci\u00f3n de alivio que trae la vacuna, algo que habilita el abrazo, el encuentro, dir\u00eda que la esperanza. Me incluyo en eso, tambi\u00e9n es una esperanza m\u00eda. Las sociedades tienen recursos. Si bien no siempre podemos decir que lo que se hace colectivamente es lo mejor para ese colectivo -supimos de colectivos tomados por efectos opresores y condicionantes-, quiero pensar que s\u00ed, que est\u00e1 la posibilidad de generar salidas colectivas saludables, que se recuperan las cosas. Como pasa con los nenes, que al principio no quer\u00edan saber nada con venir y ahora est\u00e1n enchastr\u00e1ndose con t\u00e9mpera en mi consultorio. Ahora s\u00ed podemos trabajar con lo que FUE el motivo de consulta.<\/p>\n\n\n\n En un conversatorio sobre salud y bio\u00e9tica que se hizo en la universidad se habl\u00f3 sobre la necesidad de elaborar como sociedad la tragedia de la cantidad de v\u00edctimas que provoc\u00f3 la Covid-19. \u00bfQu\u00e9 pens\u00e1s de esto?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Pienso que para irse, elaborarse, la tristeza tiene que ser inscripta como tal: mejor dicho, tiene que inscribirse la p\u00e9rdida que es causa. En ese sentido me pareci\u00f3 muy oportuno el homenaje que el gobierno hizo en Casa Rosada a las v\u00edctimas fatales del coronavirus. Fue un homenaje de pocas palabras y de muchas canciones, o de palabras hechas canci\u00f3n. Me pareci\u00f3 oportuno porque implica apostar a la esperanza y a la vida y a los proyectos -lo m\u00e1s afectado ac\u00e1 es la esperanza y los proyectos- pero no desde un lugar negacionista y romantizado. Hay much\u00edsima gente que se muri\u00f3, y si desde el Estado se nombra la muerte, eso habilita a que se pueda reinscribir esa p\u00e9rdida y que se pueda elaborar. Un Estado que habla de sus muertos los inscribe como muertos: no solo los cuenta, los inscribe. Est\u00e1n muertos. Est\u00e1n. No olvidemos que en muchas de esas muertes las familias no pudieron acompa\u00f1ar a sus seres queridos. Fue muy terrible y muy subjetivante. Por eso la palabra que dice \u201calgo se perdi\u00f3\u201d desde un lugar de admitir y describir esas p\u00e9rdidas como tales, es necesaria. Por un lado estaba y est\u00e1 la televisi\u00f3n en su efecto naturalizador contando muertos todos los d\u00edas. \u00bfNos damos cuenta de lo que es eso? Y por el otro est\u00e1 el Estado diciendo \u201cac\u00e1 se muri\u00f3 gente y hay que decirlo y hay que instalarlo\u201d. A partir de ah\u00ed s\u00ed podemos empezar a elaborar esa p\u00e9rdida como sociedad y a pensarnos en el porvenir.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Desde el comienzo de la pandemia y la emergencia sanitaria se viene alertando sobre las consecuencias de este tiempo inusual sobre la salud mental de las personas de todo el mundo. 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