{"id":5725,"date":"2022-03-10T07:26:57","date_gmt":"2022-03-10T10:26:57","guid":{"rendered":"http:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/?p=5725"},"modified":"2022-03-21T16:09:01","modified_gmt":"2022-03-21T19:09:01","slug":"el-atlas-va-al-secundario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/el-atlas-va-al-secundario\/","title":{"rendered":"El Atlas va al secundario"},"content":{"rendered":"\n

El Centro Ugarte de la UNLa presenta una nueva secci\u00f3n del sitio web del Atlas Hist\u00f3rico de Am\u00e9rica Latina y el Caribe con propuestas did\u00e1cticas<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Desde su fundaci\u00f3n, la UNLa ha sostenido la necesidad de ense\u00f1ar, investigar, y producir saberes en pos de la descolonizaci\u00f3n pedag\u00f3gica y cultural y la unidad latinoamericana. En esta b\u00fasqueda, el CEIL public\u00f3 \u2014bajo la direcci\u00f3n de la rectora Ana Jaramillo\u2014 el Atlas Hist\u00f3rico de Am\u00e9rica Latina y el Caribe. Aportes para la descolonizaci\u00f3n pedag\u00f3gica,<\/strong> una herramienta para aportar a la tarea de concretar la permanente voluntad de integraci\u00f3n de nuestros pueblos. Junto con la producci\u00f3n de esta obra, en 2017, se comenzaron a dictar seminarios y cursos de capacitaci\u00f3n para docentes del nivel medio sobre la tem\u00e1tica de la integraci\u00f3n regional.<\/p>\n\n\n\n

En conjunto con los y las docentes que realizaron dichas capacitaciones, se gener\u00f3 un espacio de reflexi\u00f3n sobre la ense\u00f1anza de la historia y geograf\u00eda latinoamericana y, en particular, sobre la ausencia de materiales did\u00e1cticos que permitieran abordar las tem\u00e1ticas estudiadas en el aula. Si bien la historia y la geograf\u00eda de Am\u00e9rica Latina y el Caribe se encuentran presentes en los dise\u00f1os curriculares, los libros de textos y otros materiales de divulgaci\u00f3n, no suele dedic\u00e1rseles suficiente tiempo y espacio. En el marco del Programa de Cooperaci\u00f3n \u201cEducar para la Patria Grande\u201d surgi\u00f3 la propuesta de crear un \u201crecursero\u201d, un espacio abierto y colaborativo<\/strong> donde los y las docentes que trabajaran el Atlas de Am\u00e9rica Latina y el Caribe junto a sus estudiantes pudiesen compartir las actividades organizadas en forma de secuencia.<\/p>\n\n\n\n

Con este horizonte, se conform\u00f3 un equipo integrado por investigadores\/as, estudiantes de la UNLa que, junto a docentes y educadores populares de la comunidad que desarrollan su tarea en el nivel medio, produjeron el material que aqu\u00ed se presenta.<\/p>\n\n\n\n

El grupo de autores y autoras, coordinado por Daniela D\u2019Ambra y Facundo Di Vincenzo estuvo integrado por Mariel Cano, Ariana Ingolotti, Mariela Montiel y Henry Cruz quien, a su vez, realiz\u00f3 una revisi\u00f3n general de las propuestas. Provenientes de diferentes disciplinas \u2014historia, geograf\u00eda, ciencia pol\u00edtica, ciencias de la educaci\u00f3n, entre otras\u2014, partieron de los textos del Atlas y elaboraron actividades para 1\u00ba, 2\u00ba, 3\u00ba, 4\u00ba y 5\u00ba a\u00f1o de la Escuela Secundaria.<\/p>\n\n\n\n

Entre las tem\u00e1ticas abordadas se encuentran: poblamiento y primeros pueblos en Am\u00e9rica, la conquista y colonizaci\u00f3n europea, identidades y cultura latinoamericana, las revoluciones por la emancipaci\u00f3n, las guerras civiles, el expansionismo norteamericano sobre la regi\u00f3n, la Revoluci\u00f3n Mexicana, historia del movimiento obrero latinoamericano e historia del Caribe \u2014esta \u00faltima una regi\u00f3n frecuentemente ausente de la curr\u00edcula escolar\u2014. Tambi\u00e9n, dentro de los aportes externos, se cuenta con una propuesta para trabajar el imperialismo ingl\u00e9s y, en particular, la Causa Malvinas.<\/p>\n\n\n\n

Cada instituci\u00f3n \u2014y cada grupo de estudiantes\u2014 presenta particularidades que deben ser consideradas a la hora de planificar. Es por esto que las propuestas no se presentan como secuencias \u201ccerradas\u201d o \u201cest\u00e1ticas\u201d, sino como aportes, ideas, recursos que puedan ser tomados por quienes los consideren de utilidad.<\/p>\n\n\n\n

La escuela es un espacio privilegiado para la construcci\u00f3n de identidades y saberes. Es por esto que ense\u00f1ar la historia nuestroamericana resulta fundamental para la formaci\u00f3n de hombres y mujeres que trabajen en pos de la unidad de la Patria Grande.<\/p>\n\n\n\n

El Centro Ugarte busca que el espacio \u2014de libre acceso\u2014 pueda ser enriquecido<\/strong> por otros y otras docentes que trabajen el Atlas<\/em> en sus aulas. Es por esto que invita a compartir las secuencias, actividades y propuestas did\u00e1cticas de su autor\u00eda<\/strong>, aportando al crecimiento de esta b\u00fasqueda colectiva. <\/p>\n\n\n\n

Las propuestas del Atlas para la escuela secundaria<\/div>
Cliqueando en el link a continuaci\u00f3n, las y los docentes pueden acceder de manera directa y gratuita a las propuestas del Ugarte para formar un ma\u00f1ana mejor, de solidaridad y unidad de la Patria Grande. http:\/\/atlaslatinoamericano.unla.edu.ar\/actividades.php<\/strong><\/a> <\/p>\n\n\n\n

Contacto: ceil@unla.edu.ar<\/a> <\/strong> <\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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