Desde sus diversas funciones \u2014investigaci\u00f3n, docencia, cooperaci\u00f3n\u2014 la comunidad universitaria ha ido corroborando una noci\u00f3n fundamental: la integraci\u00f3n de esta parte del mundo, antes que en la esfera de la de la diplomacia, podr\u00e1 dar con sus cimientos m\u00e1s firmes en la acci\u00f3n pol\u00edtica y cultural de los pueblos latinoamericanos. El acercamiento en estos constituye, con toda seguridad, el supuesto b\u00e1sico de cualquier intento por hermanar a nuestros pa\u00edses bajo un trazado com\u00fan; uno que les permita intervenir con voz propia en el dise\u00f1o del mundo venidero y no quedar en un margen, relegados a ser mero \u201ccoro de la historia\u201d, como advert\u00eda el argentino oriental Alberto Methol Ferr\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Si bien la historia, la cultura y las dificultades compartidas son un terreno f\u00e9rtil para el enraizamiento de un proyecto unionista y de liberaci\u00f3n, a menudo los centros de poder mundial y sus socios locales \u2014dotados con los numerosos instrumentos de la colonizaci\u00f3n pedag\u00f3gica\u2014 se encargan de ensimismar a nuestros pueblos, ponerlos de espaldas, acentuando lo que los separa y ocultando todo aquello que los une. La desintegraci\u00f3n regional deviene as\u00ed en una de las principales garant\u00edas de nuestro sometimiento al inter\u00e9s extranjero.<\/p>\n\n\n\n
Atendiendo a este desafiante escenario, la UNLa le ha conferido a la cuesti\u00f3n latinoamericana un lugar primordial no solo en su dise\u00f1o institucional y curricular sino tambi\u00e9n en la toponimia de los espacios donde transcurre la vida cotidiana universitaria.<\/p>\n\n\n\n
En otras palabras, la Universidad ha decidido recoger el guante y asumir el reto al que convocaba Jos\u00e9 Mart\u00ed cuando se preguntaba \u201c\u00bfC\u00f3mo han de salir de las universidades los gobernantes, si no hay universidad en Am\u00e9rica donde se ense\u00f1e lo rudimentario del arte del gobierno, que es el an\u00e1lisis de los elementos peculiares de los pueblos de Am\u00e9rica?\u201d; o cuando afirmaba que hab\u00eda llegado \u201cla hora del recuento, y de la marcha unida, y hemos de andar en cuadro apretado, como la plata en las ra\u00edces de los Andes\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Guiada por este esp\u00edritu, desde sus inicios la instituci\u00f3n ubicada en la zona sur del conurbano bonaerense ha procurado reconstruir la historia nuestroamericana; producir y divulgar conocimientos alrededor de sus particularidades y de sus problem\u00e1ticas; articular pol\u00edticas y agendas en foros o congresos regionales; aproximar miradas sobre los desaf\u00edos comunes; en suma, aportar elementos para el reconocimiento mutuo y la edificaci\u00f3n de un proyecto integrador que afirme nuestras posibilidades de ser una regi\u00f3n libre y soberana. <\/p>\n\n\n\n
De esta manera, la UNLa \u2014que a la vez se postula como una Universidad Urbana Comprometida<\/em>, hondamente enraizada en el suelo que habita\u2014 concibe su domicilio en un sentido amplio, esto es, como la articulaci\u00f3n de un conjunto de niveles que van desde el territorio m\u00e1s inmediato hasta el mism\u00edsimo subcontinente latinoamericano. Este compromiso por la integraci\u00f3n regional, lejos de agotarse en una difusa ret\u00f3rica latinoamericanista, busca estar presente en cada una de las acciones y propuestas que desarrolla.<\/p>\n\n\n\n Una curr\u00edcula situada<\/strong><\/p>\n\n\n\n Desde su fundaci\u00f3n, la UNLa se propuso organizar su oferta acad\u00e9mica alrededor de campos problem\u00e1ticos y no de disciplinas. Frente a la perspectiva positivista que a\u00fan perdura en la ense\u00f1anza del nivel superior, uno de los objetivos consisti\u00f3 en proponer herramientas de an\u00e1lisis que aportaran a la descolonizaci\u00f3n cultural y pedag\u00f3gica. Con este fin se decidi\u00f3 incorporar autores y autoras latinoamericanos\/as en cada una de las carreras presentadas; tambi\u00e9n se dictaron cursos para la comunidad y para los\/as trabajadores\/as sobre diversos pensadores\/as nacionales. Este proceso desemboc\u00f3 en una experiencia particular e in\u00e9dita: la creaci\u00f3n, en 2012, del <\/a>Seminario de Pensamiento Nacional y Latinoamericano<\/a>, establecido como un requisito de egreso transversal a todas las carreras. El seminario busca fomentar el conocimiento del pensamiento sobre la unidad latinoamericana y las tradiciones y corrientes de ideas desde las que se pens\u00f3 Am\u00e9rica Latina. M\u00e1s all\u00e1 del campo en el cual los\/as graduados\/as se vayan a desempe\u00f1ar, formar profesionales para la resoluci\u00f3n de los problemas nacionales implica brindar herramientas que permitan reflexionar sobre las perspectivas epist\u00e9micas en las cuales nos educamos y contraponer un pensar situado desde<\/em> y para<\/em> la periferia.<\/p>\n\n\n\n Por otro lado, a partir del a\u00f1o 2018 la UNLa incluy\u00f3 en su oferta acad\u00e9mica de posgrado la <\/a>Especializaci\u00f3n en Pensamiento Nacional y Latinoamericano del siglo XX<\/a>, \u00fanica en la regi\u00f3n, la cual \u201caporta herramientas conceptuales y metodol\u00f3gicas para el crecimiento profesional en el marco del desarrollo del conocimiento de lo nacional y de lo latinoamericano\u201d, generando un espacio de investigaci\u00f3n y producci\u00f3n de conocimiento que pueda desarrollar una corriente inusual dentro del sistema cient\u00edfico argentino.<\/p>\n\n\n\n Difundir el conocimiento alrededor de la cuesti\u00f3n latinoamericana es, para la UNLa, tan importante como producirlo. El saber \u2014y m\u00e1s trat\u00e1ndose de una cuesti\u00f3n urgente e irrenunciable como esta\u2014 no se realiza si no encuentra instancias de circulaci\u00f3n y debate. Es por ello que, adicionalmente, nuestra instituci\u00f3n ha impulsado el dictado de los seminarios optativos<\/a> \u201cManuel Ugarte: Pensador de la naci\u00f3n latinoamericana<\/em>\u201d (2020) y \u201cUnidad latinoamericana y descolonizaci\u00f3n<\/em>\u201d (2021).<\/p>\n\n\n\n La oferta acad\u00e9mica sobre historia, geograf\u00eda, cultura y pensamiento latinoamericano tambi\u00e9n alcanza a diversos actores de la comunidad. En el marco del Programa permanente de Cooperaci\u00f3n \u201cEducar para la Patria Grande<\/em>\u201d del CEIL, docentes de distintos niveles educativos \u2014inicial, primario y secundario\u2014 han sido destinatarios de los cursos de capacitaci\u00f3n <\/a>\u00abDilemas de Am<\/em>\u00e9<\/em>rica Latina: La Integraci\u00f3n Regional en Claves Hist\u00f3rica y Geogr\u00e1<\/em>fica<\/em>\u00bb (2018), \u00abRepensar los actos escolares: \u00bf<\/em>Qu<\/em>\u00e9 <\/em>historia ense\u00f1amos<\/em>?\u00bb (2019) y \u201cAm<\/em>\u00e9<\/em>rica Latina: la integraci\u00f3n de los pueblos ayer y hoy<\/em>\u201d (2022) por parte del equipo del CEIL \u201cManuel Ugarte\u201d. Sin olvidar, tambi\u00e9n, la organizaci\u00f3n de ciclos como \u201cAm\u00e9rica Latina en la Encrucijada. M\u00e1s all\u00e1 -y m\u00e1s ac\u00e1- de la Pandemia\u201d<\/a> (2021) a cargo del gremio docente de la Universidad.<\/p>\n\n\n\n En paralelo, la UNLa ha celebrado m\u00faltiples encuentros culturales apuntados al fortalecimiento de la conciencia regional: entre ellos se destacan las jornadas \u201cCanto Popular de las Comidas: Nutrici\u00f3<\/em>n, gastronom<\/em>\u00eda y literatura<\/em>\u201d, el <\/a>Concurso Audiovisual Un Minuto: \u201cAm\u00e9rica Latina, nuestro estar en el mundo\u201d<\/a> (2019) \u2014que tuvo como protagonistas a j\u00f3venes estudiantes, quienes \u201cplasmaron en un minuto preguntas, inquietudes, reflexiones, vivencias, experiencias vinculadas a nuestro estar latinoamericano\u201d\u2014, ADN \u00c1rboles de Nuestra Am<\/em>\u00e9<\/em>rica<\/em>, el ciclo de \u201cCine y elecciones en Am<\/em>\u00e9<\/em>rica Latina<\/em>\u201d, y numerosas presentaciones de libros y muestras art\u00edsticas de tem\u00e1ticas afines.<\/p>\n\n\n\n Robustecer lo que nos une<\/strong><\/p>\n\n\n\n Hacia el a\u00f1o 2014, la UNLa institucionaliz\u00f3 su labor y compromiso con la unidad de Am\u00e9rica Latina a trav\u00e9s de la creaci\u00f3n del <\/a>Centro de Estudios de Integraci\u00f3n Latinoamericana Manuel Ugarte<\/a>, un espacio formado \u201cen el marco del estudio y la puesta en cuesti\u00f3n del colonialismo y su vigencia en la vida cultural, social, econ\u00f3mica y pol\u00edtica\u201d de nuestros pueblos, con el prop\u00f3sito de \u201cpromover el conocimiento de los procesos de integraci\u00f3n y mestizaje vividos por los pueblos latinoamericanos en el pasado y en el presente, as\u00ed como sus proyecciones posibles a futuro\u201d. En suma, una iniciativa que se propone \u201ccontribuir al proceso de descolonizaci\u00f3n para la integraci\u00f3n regional en tanto dimensiones inescindibles de un mismo proyecto emancipador\u201d.<\/p>\n\n\n\n El Centro ha coordinado, compilado y\/o colaborado con la publicaci\u00f3n de numerosas obras y, desde 2018, edita la revista digital <\/a>All\u00e1 It\u00e9. Territorio y cultura en Am\u00e9rica<\/a>, que apunta a la divulgaci\u00f3n de art\u00edculos, ensayos y cr\u00f3nicas que \u2014desde matrices reflexivas propias\u2014 analicen, mediten y conversen sobre la regi\u00f3n y el mundo. Adem\u00e1s, todos los a\u00f1os el CEIL lleva a cabo las <\/a>Jornadas Ugarte \u201cLegado, vigencia y porvenir\u201d<\/a>, en las que investigadores\/as de diversas procedencias se re\u00fanen para poner en com\u00fan sus trabajos sobre Am\u00e9rica Latina desde los diferentes enfoques de las ciencias sociales y humanas.<\/p>\n\n\n\n Latinoam\u00e9rica nos encuentra<\/strong><\/p>\n\n\n\n Nuestra instituci\u00f3n ha organizado y\/o participado en decenas de encuentros, charlas, conferencias y conversatorios sobre la historia, el presente, las ideas y las problem\u00e1ticas de la regi\u00f3n en diferentes campos problem\u00e1ticas. La transversalidad de la cuesti\u00f3n latinoamericana, dio lugar a eventos de importancia como el Primer Congreso Latinoamericano \u201cMalvinas, una Causa de la Patria Grande\u201d<\/a> (2010); el Quinto Coloquio Internacional de Filosof\u00eda Pol\u00edtica<\/a> (organizado junto a la Asociaci\u00f3n Iberoamericana de Filosof\u00eda Pr\u00e1ctica, 2013); el Noveno Congreso de la Red Interuniversitaria de Latinoam\u00e9rica y el Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos<\/em> (2017); el Congreso \u201cDesaf\u00edos de la Educaci\u00f3n Superior en Nuestra Am\u00e9rica: a cien a\u00f1os de la Reforma Universitaria\u201d<\/a> (2018); el Congreso Nacional de Filosof\u00eda<\/a> (2019), que cont\u00f3 con la presencia de referentes de pa\u00edses hermanos tales como \u00c1lvaro Garc\u00eda Linera, Piedad C\u00f3rdoba, Gerardo Fern\u00e1ndez Noro\u00f1a, Carmen Boh\u00f3rquez y Ren\u00e9 Ram\u00edrez Gallegos; el Tercer Congreso Latinoamericano de Justicia Restaurativa<\/a> (2021); y el Primer Congreso Internacional \u00abArte y memoria en la historia reciente de Am\u00e9rica Latina: miradas interdisciplinarias\u00bb<\/a> (2021. Cabr\u00eda mencionar, asimismo, la creaci\u00f3n del Centro Latinoamericano de Estudios de Violencia y Salud (CLAVES)<\/a>, un n\u00facleo de investigaci\u00f3n creado por el Instituto de Salud Colectiva de la UNLa en asociaci\u00f3n con otras instituciones de la regi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Por supuesto, esta es apenas una peque\u00f1a parte del extenso inventario de actividades latinoamericanas desarrolladas por las distintas \u00e1reas de nuestra universidad. Pretende dar cuenta, simplemente, de la multitud de \u00e1ngulos desde los cuales la UNLa intenta tematizar, reflexionar, debatir y accionar en torno a Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n\n\n\n Am\u00e9rica en el paisaje cotidiano<\/strong><\/p>\n\n\n\n La impronta latinoamericanista que venimos describiendo se encuentra plasmada en el predio de la Universidad, dando all\u00ed con su rastro m\u00e1s inmediato y palpable. Inaugurado durante 2016 y en permanente crecimiento, la UNLa cuenta con el imponente \u201cParque Escult\u00f3rico Nuestra Am\u00e9rica\u201d donde pueden apreciarse las esculturas en hierro de Jos\u00e9 de San Mart\u00edn, Sim\u00f3n Bol\u00edvar, Augusto C. Sandino, Emiliano Zapata, Jos\u00e9 G. Artigas y Ernesto Guevara. Al mismo tiempo, una de las calles que cruza el campus fue bautizada como \u201cPaseo de la Unidad Latinoamericana\u201d, instal\u00e1ndose a sus lados m\u00e1stiles con todas las ense\u00f1as patrias de Am\u00e9rica Latina, a fin de que la comunidad educativa y los vecinos\/as conozcan y se familiaricen con las mismas. Sabemos que la forma en la cual nominamos los espacios transitados presenta una forma de ver el mundo, define qui\u00e9nes son los hombres y mujeres que rescatamos del olvido y consideramos ejemplos que nos convocan a continuar su camino.<\/p>\n\n\n\n Am\u00e9rica en los libros<\/strong><\/p>\n\n\n\n Desde su fundaci\u00f3n, la pol\u00edtica editorial ha sido uno de los cauces por los que ha discurrido el trabajo de nuestra casa de estudios acerca de la regi\u00f3n, proponi\u00e9ndose como objetivo no solo producir nuevas obras, sino tambi\u00e9n reeditar cl\u00e1sicos del pensamiento latinoamericano. A trav\u00e9s de las publicaciones de la Cooperativa EdUnla, decenas de producciones han salido a la luz y se han multiplicado en las manos de lectores y lectoras. <\/p>\n\n\n\n Una de esas producciones es el monumental Atlas Hist\u00f3rico de Am\u00e9rica Latina y el Caribe<\/a> (2016-2017), \u00abuna herramienta pedag\u00f3gica que permite recorrer la historia de Am\u00e9rica Latina desde una perspectiva cr\u00edtica y comprometida, orientada a desarmar la colonizaci\u00f3n cultural y aproximar a nuestros pueblos en pos de la integraci\u00f3n, la emancipaci\u00f3n y la justicia social\u00bb. El Atlas, resultado de una investigaci\u00f3n dirigida por la Dra. Ana Jaramillo y presentado en tres tomos, es una de las obras insignia de nuestra universidad, un material amplio y riguroso que recorre la historia regional desde el poblamiento hasta nuestros d\u00edas, repleto de insumos para docentes e investigadores\/as. <\/p>\n\n\n\n Otras de las obras de la UNLa que se inscriben en el sendero de conocer y comprender Nuestra Am\u00e9rica son: Las Islas Malvinas y la uni\u00f3n latinoamericana. Grandes poetas para la Patria Grande<\/a> (2010); Manuel Ugarte. Pasi\u00f3n Latinoamericana<\/a> (2015); Manuel Ugarte. Legado, vigencia y porvenir<\/a> (2019); Una hora americana. La reforma universitaria desde el Pensamiento Nacional y Latinoamericano<\/a> (2019); la colecci\u00f3n \u00abEducar para la Patria Grande<\/em>\u00ab: (1) \u00abHistorias con historia<\/em>\u00ab, (2) \u00abJuana Azurduy. Una mujer que no cabe en el olvido<\/em>\u00ab, (3) \u00abManuel Belgrano, el pedagogo de la revoluci\u00f3n<\/em>\u00bb y (4) \u00abJos\u00e9 de San Mart\u00edn: abriendo caminos<\/em>\u00ab; Pensamientos nuestroamericanos en el siglo XXI. Aportes para la descolonizaci\u00f3n epist\u00e9mica<\/a> (2020); y El legado de Belgrano<\/a> (2020).<\/p>\n\n\n\n A este compendio \u2014no exhaustivo\u2014 de t\u00edtulos, se agregan las reediciones de grandes pensadores latinoamericanos, con el objeto de rescatar obras que corren el riesgo de quedar en el olvido por no caber entre las prioridades del mercado editorial. Ejemplos de esto son la reedici\u00f3n de \u201cBolivarismo y monro\u00edsmo. Temas iberoamericanos\u201d<\/a> (2014) de Jos\u00e9 Vasconcelos (1882-1959) y las \u201cObras selectas\u201d<\/a> (2014) de Jos\u00e9 Mar\u00eda Rosa (1906-1991).<\/strong><\/p>\n\n\n\n Am\u00e9rica en la web<\/strong><\/p>\n\n\n\n En una era en la que gran parte del conocimiento y la informaci\u00f3n circulan por Internet y por las redes sociales, la UNLa considera vital utilizar esas nuevas herramientas digitales a favor de nuestros pueblos.<\/p>\n\n\n\n Por eso, desde hace algunos a\u00f1os el CEIL Manuel Ugarte ha ordenado y sistematizado sus producciones en la plataforma de contenidos de Nuestra Am\u00e9rica<\/a>. La misma \u201cre\u00fane instrumentos pedag\u00f3gicos y de difusi\u00f3n que, desde diversos \u00e1ngulos y textualidades, permiten recorrer las dimensiones hist\u00f3ricas, simb\u00f3licas y materiales de la cuesti\u00f3n nacional latinoamericana\u201d.<\/p>\n\n\n\n En id\u00e9ntico sentido, el Centro se aboc\u00f3 a la elaboraci\u00f3n del portal Geopol\u00edtica de los Recursos Estrat\u00e9gicos<\/a>, \u00abuna herramienta multimedial que aborda la actual valorizaci\u00f3n, explotaci\u00f3n y apropiaci\u00f3n de los recursos estrat\u00e9gicos nuestroamericanos a trav\u00e9s de im\u00e1genes, mapas, textos, videos, infograf\u00edas, cuadros y gr\u00e1ficos integrados\u00bb. El portal parte de la premisa de que \u00abla afirmaci\u00f3n de la soberan\u00eda cultural y material de nuestros pueblos, en el marco de las encrucijadas geopol\u00edticas actuales, tiene como una de sus condiciones primordiales el autoconocimiento\u00bb.<\/p>\n\n\n\n Am\u00e9rica en el aire<\/strong><\/p>\n\n\n\n Resultado del esfuerzo conjunto de Radio Megaf\u00f3n y del CEIL \u201cManuel Ugarte\u201d, la emisora de nuestra universidad ofrece semanalmente, desde hace cuatro temporadas, el programa <\/a>Esquina Am\u00e9rica<\/a>, un ciclo para informar, compartir y reflexionar sobre la Patria Grande que recorre distintos puntos del mapa de Nuestra Am\u00e9rica para conocer m\u00e1s sobre su historia, su m\u00fasica, sus fiestas populares, sus sonidos y, sobre todo, la coyuntura pol\u00edtica, econ\u00f3mica y social, con el horizonte de aportar a la construcci\u00f3n de la identidad latinoamericana y la integraci\u00f3n regional.<\/p>\n\n\n\n Unidos para la unidad<\/strong><\/p>\n\n\n\n La causa de la Patria Grande ha favorecido la articulaci\u00f3n institucional y la realizaci\u00f3n de actividades conjuntas con diferentes espacios y organizaciones que persiguen el mismo anhelo integracionista que la UNLa. Entre estos se cuentan la Conferencia Permanente de Partidos Pol\u00edticos de Am\u00e9rica Latina y el Caribe (COPPPAL), el Centro Cultural de la Cooperaci\u00f3n Floreal Gorini, la Universidad Federal de Integraci\u00f3n Latinoamericana (Foz de Iguaz\u00fa, Brasil), la Universidad de Brasilia (Brasil), la Red Universitaria para el Cuidado de la Casa Com\u00fan y el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), y el Centro de Investigaciones Sociales (CIS) de la Vicepresidencia del Estado Plurinacional de Bolivia, entro otras tantas instituciones. <\/p>\n\n\n\n Maestros y maestras de Nuestra Am\u00e9rica<\/strong> <\/p>\n\n\n\n Con el cambio de siglo se abrieron nuevos ciclos populares en Latinoam\u00e9rica. El recorrido de la UNLa, su biograf\u00eda institucional, la llev\u00f3 a comprometerse con cada uno de estos procesos. Desde su lugar \u2014la educaci\u00f3n, la cooperaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n para el autoconocimiento\u2014 los acompa\u00f1\u00f3, promovi\u00f3 y, cuando se vieron en peligro, los defendi\u00f3. <\/p>\n\n\n\n A ra\u00edz de esa estrecha sinton\u00eda, nuestra casa de estudios decidi\u00f3 reconocer a muchas y muchos de los protagonistas de aquellos procesos que expresaron un relanzamiento del proyecto de la Patria Grande. As\u00ed, hizo entrega del t\u00edtulo de Doctor\/a Honoris Causa a los ex mandatarios Jos\u00e9 \u201cPepe\u201d Mujica (2011), Evo Morales (2013), Luis In\u00e1cio \u201cLula\u201d da Silva (2013), Fidel Castro (2014), Rafael Correa (2014) y Cristina Fern\u00e1ndez de Kirchner (2014). <\/p>\n\n\n\n Bajo el mismo esp\u00edritu, fueron distinguidas con el t\u00edtulo de Profesoras Honorarias las luchadoras por los derechos humanos y emblemas de la democracia en la regi\u00f3n y en el mundo, tales como Estela de Carlotto (2014) y Hebe de Bonafini (2019), como as\u00ed tambi\u00e9n los referentes pol\u00edtico-intelectuales Fernando \u201cPino\u201d Solanas (Profesor Honorario, 2019), Norberto Galasso (Profesor Honorario, 2011), Paulo Freire (Doctor Honoris Causa post mortem<\/em>, 2014), Gustavo Petro (Profesor Honorario, 2018),\u00a0 \u00c1lvaro Garc\u00eda Linera (Profesor Honorario, 2019), Miguel \u00c1ngel Estrella (Doctor Honoris Causa, 2013), entre muchos\/as otros\/as. <\/p>\n\n\n\n El pasado es un pr\u00f3logo<\/strong><\/p>\n\n\n\n A lo largo de los \u00faltimos 25 a\u00f1os, la vasta constelaci\u00f3n de propuestas y acciones que hemos descrito fue consolidando en nuestra comunidad educativa una intensa vocaci\u00f3n de aportar a la construcci\u00f3n de la Patria Grande y, por esa v\u00eda, a la materializaci\u00f3n del anhelo emancipatorio que une a nuestros pueblos desde sus or\u00edgenes. Esta esmerada b\u00fasqueda y este compromiso ya son parte inquebrantable del ADN de la Universidad Nacional de Lan\u00fas y, sin atisbo de dudas, seguir\u00e1n delineando su curso en el futuro. La conciencia de pertenecer a una naci\u00f3n desmembrada que necesita mancomunarse para restituir su destino y su dignidad, no solo ha tomado cuerpo en el indiferente papel, sino tambi\u00e9n y sobre todo en la actividad cotidiana de sus estudiantes, docentes y no docentes, que saben propia \u2014y mantienen con vida\u2014 la causa de nuestras\/os Libertadores.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En este nuevo aniversario de la Universidad Nacional de Lan\u00fas (UNLa), desde el Centro de Estudios de Integraci\u00f3n Latinoamericana \u201cManuel Ugarte\u201d queremos recuperar los principales hitos que durante un cuarto de siglo han jalonado la relaci\u00f3n entre nuestra casa de estudios y la lucha por la integraci\u00f3n de Am\u00e9rica Latina y el Caribe. El 4 […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":5987,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"categories":[155,5,4,59],"tags":[],"coauthors":[169,812],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5986"}],"collection":[{"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5986"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5986\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5991,"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5986\/revisions\/5991"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5987"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5986"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5986"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5986"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=5986"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"http:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/congreso-nuestra-america-educac-1024x576.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"http:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/san-martin-y-bolivar-parque-1024x683.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n