\u00bfDe qu\u00e9 <\/strong>trata <\/strong>\u201c<\/strong>Malvinas: <\/em><\/strong>Sentir la G<\/em><\/strong>uerra<\/em><\/strong>\u201d<\/strong>?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cMalvinas: Sentir la Guerra<\/em>\u201d es un libro que fue publicado en el 2011. Es una continuidad de mi tesis de licenciatura en Historia que se denomina 80 d<\/em>\u00edas en Malvinas,<\/em> dirigida por la Dra. en Historia Adriana \u00c1lvarez. Este trabajo realiza un acercamiento al Conflicto B\u00e9lico del Atl\u00e1ntico Sur de 1982, tomando como protagonista a la agrupaci\u00f3n de buzos t\u00e1cticos de la Armada Argentina. Los buzos t\u00e1cticos son una fuerza de elite, la primera de este tipo creada en el pa\u00eds y en Sudam\u00e9rica. Durante el conflicto de Malvinas se puede dividir su actuaci\u00f3n en tres grupos: aquellos que participan de la \u201cOperaci\u00f3n Rosario\u201d, junto a comandos anfibios e infantes de marina. Esta es sin dudas su historia m\u00e1s conocida. Pero tambi\u00e9n encontramos otras historias como por ejemplo los que se encuentran en las Georgias del Sur, esta secci\u00f3n son los primeros en desembarcar en las islas australes el 25 de marzo de 1982. Y hay un tercer grupo que llega a Malvinas el 8 de abril y permanece desarrollando tareas en la zona del Apostadero Naval hasta la ca\u00edda de la guarnici\u00f3n argentina en manos inglesas. Precisamente, el libro realiza un estudio sobre las tareas que realiza un buzo t\u00e1ctico, cu\u00e1les fueron sus or\u00edgenes, y ya acerc\u00e1ndonos a 1982, su labor en los distintos escenarios b\u00e9licos del Atl\u00e1ntico Sur.<\/p>\n\n\n\n \u00bfCu\u00e1l es la hip\u00f3tesis sobre la que trabajaste?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Como sabemos, la finalizaci\u00f3n de la guerra y la derrota en Malvinas produjo un golpe mortal a la Junta Militar. En ese contexto se abri\u00f3 un espacio para cuestionar al r\u00e9gimen. Las primeras investigaciones que comenzaron a iluminar ciertas cuestiones sobre lo ocurrido en el conflicto b\u00e9lico son period\u00edsticas. Buscaron indagar y analizar las causas de esta guerra, como as\u00ed tambi\u00e9n sus caracter\u00edsticas. \u201cLos nombres de la derrota\u201d o \u201cLa Trama Secreta\u201d fueron algunas de ellas. En la mayor parte de las explicaciones prevaleci\u00f3 la idea de que el operativo en Malvinas hab\u00eda sido un intento de la dictadura por revitalizar su gobierno y acallar las cr\u00edticas que se estaban gestando a nivel interno. En la posguerra se da, sobre todo, una mirada pol\u00edtica de la Guerra de Malvinas. La imagen que va a prevalecer es: Malvinas como un hecho, uno m\u00e1s, de la \u00faltima dictadura militar. Como dir\u00eda Rosana Guber, Malvinas fue visto como \u201calgo de los militares\u201d. En ese contexto, tambi\u00e9n sobresalen los relatos de y sobre soldados ex combatientes acerca de las experiencias en el campo de batalla. La imagen que va a quedar es la de los soldados como v\u00edctimas de los militares argentinos, no de los ingleses. Esta imagen se reforz\u00f3 a\u00fan m\u00e1s cuando las historias fueron llevadas al cine, a trav\u00e9s de los films \u201cLos chicos de la guerra\u201d o m\u00e1s tarde \u201cIluminados por el Fuego\u201d.<\/p>\n\n\n\n Si bien las Fuerzas Armadas argentinas, a trav\u00e9s de una extensa bibliograf\u00eda, intentaron dar su versi\u00f3n de los hechos, estas historias tuvieron menos visibilidad que las antes mencionadas. Lo hicieron en forma separada, tal como hab\u00edan luchado durante la guerra. Cada arma intent\u00f3 salvar su honor, en ocasiones cargando las culpas sobre las restantes fuerzas. Sin embargo, m\u00e1s que reflexionar sobre la guerra, intentaron justificar sus actos. Detr\u00e1s de esas historias hay muchas experiencias a\u00fan sin investigar. En mi caso eleg\u00ed a la Agrupaci\u00f3n de Buzos T\u00e1cticos de la Armada Argentina. La elecci\u00f3n tiene que ver con que buscaba profundizar en las experiencias b\u00e9licas de militares profesionales, un tema poco estudiado por los acad\u00e9micos argentinos. Y tambi\u00e9n deseaba que esa unidad estuviera ubicada en Mar del Plata, mi ciudad. El accionar de los Buzos T\u00e1cticos no era de las historias m\u00e1s recordadas. Todo lo contrario, muchas de sus historias permanec\u00edan silenciadas, aun por el arma que los hab\u00eda enviado a combatir. De hecho, la Armada hab\u00eda sido muy selectiva a la hora de recordar la guerra, tal como sostiene el historiador Federico Lorenz. Busc\u00f3 poner el acento en aquellas experiencias que pod\u00edan tener una mejor recepci\u00f3n por parte de la ciudadan\u00eda y que fueran espectaculares. Divulg\u00f3 la operaci\u00f3n de recuperaci\u00f3n del 2 de abril, el hundimiento del Crucero Belgrano<\/em>, la actuaci\u00f3n de la Aviaci\u00f3n Naval y del Batall\u00f3n de Infanter\u00eda 5 (BIM 5), postergando y silenciando muchas otras experiencias.<\/p>\n\n\n\n Cuando comenc\u00e9 con mi investigaci\u00f3n, si bien hab\u00eda m\u00e1s gente trabajando el tema Malvinas, eran pocos los que lo hac\u00edan sobre la experiencia de guerra. Obviamente, los referentes m\u00e1s importantes eran Rosana Guber y Federico Lorenz, y tambi\u00e9n me gustar\u00eda destacar la labor de Andrea Bel\u00e9n Rodr\u00edguez, cuya investigaci\u00f3n fue muy importante para mi trabajo. \u201cSentir la Guerra<\/em>\u201d es por sobre todas las cosas una historia social de la guerra. Se focaliza all\u00ed, en reconstruir las historias de los buzos t\u00e1cticos, darles voz a sus historias, hasta ese momento en silencio. Ordenar sus acciones. Ubicarlos en el escenario de la guerra. Y luego s\u00ed, abordar sus experiencias b\u00e9licas.<\/p>\n\n\n\n La imagen que trascendi\u00f3 del desembarco en Georgias fue la del funesto Alfredo Astiz al mando del operativo. \u00bfCu\u00e1l es el \u201cdetr\u00e1s de la foto\u201d<\/strong>?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Georgias es un tema en s\u00ed mismo, por varias razones. De hecho, uno de los cap\u00edtulos del libro se denomina \u201cGeorgias, donde todo comenz\u00f3<\/em>\u201d. En primer lugar, es el pr\u00f3logo de la guerra. Recordemos lo que acontece all\u00ed, me refiero al incidente con los \u201cchatarreros\u201d de Davidoff. Y c\u00f3mo r\u00e1pidamente este incidente menor va escalando, comienzan las protestas diplom\u00e1ticas entre ingleses y argentinos, los movimientos de barcos y tropas y todo esto culmina con la guerra.<\/p>\n\n\n\n Cuando estaba haciendo mis primeras entrevistas a los buzos t\u00e1cticos, recuerdo que alguien dijo \u201cDe Georgias nadie quiere hablar\u201d. Y ah\u00ed me pregunt\u00e9 \u00bfpor qu\u00e9 nadie quiere hablar? Recordemos un poco\u2026 Cuando estall\u00f3 el incidente de los chatarreros, Gran Breta\u00f1a envi\u00f3 un barco con personal militar a desalojarlos; el buque polar argentino Bah\u00eda Para\u00edso<\/em> se encontraba en las islas Orcadas, realizando la campa\u00f1a ant\u00e1rtica. All\u00ed recibi\u00f3 la orden de dirigirse a las Georgias para proteger a los trabajadores de Davidoff. Dentro de ese buque se encontraba el Grupo Alfa que estaba compuesto por buzos t\u00e1cticos y comandos anfibios, y como mencion\u00e1s, al frente se hallaba Alfredo Astiz. Por una cuesti\u00f3n de distancia, lleg\u00f3 primero el nav\u00edo nacional. La orden que reciben es desembarcar personal militar y proteger a los trabajadores en Leith (Georgias). Ellos desembarcan el 25 de marzo. El incidente entre Gran Breta\u00f1a y Argentina sigui\u00f3 escalando, e Inglaterra anuncia el env\u00edo de naves al Atl\u00e1ntico Sur: en ese contexto, el gobierno militar decidi\u00f3 actuar antes y ordena adelantar los planes de contingencia y desembarcar en Malvinas. Una vez recuperadas el d\u00eda 2 de abril, era el turno de hacer lo mismo con Georgias. A la tropa desembarcada en Leith, se le suman refuerzos y la corbeta Guerrico<\/em>. El 3 de abril se disponen a tomar Grytviken, logrando cumplir el objetivo pero encontrando una resistencia inglesa mayor a la esperada.<\/p>\n\n\n\n Y volvemos a la pregunta: \u201c\u00bfpor qu\u00e9 nadie quiere hablar de Georgias?\u201d A modo de respuesta, la experiencia en Georgias va a estar condicionada por tres cuestiones: la ausencia de combate en la defensa de las islas, una operaci\u00f3n de prensa durante la guerra que, al contrario de lo que estaba sucediendo, hablaba de una resistencia prolongada y heroica en las Georgias, y un tercer factor es la aparici\u00f3n de nombres fuertemente asociados con la represi\u00f3n ilegal, como el de Alfredo Astiz.<\/p>\n\n\n\n \u00bfC\u00f3mo contribuy\u00f3 esta imagen al proceso de desmalvinizaci\u00f3<\/strong>n?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n En un contexto donde la lectura de la guerra es muy pol\u00edtica y en el que Malvinas es vista, solamente, como una maniobra de la dictadura, personajes fuertemente vinculados con la represi\u00f3n ilegal como Astiz ayudan a reforzar esta cuesti\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Inglaterra qued\u00f3 en segundo plano a la hora de analizar la guerra. De hecho, pese a ser la \u00fanica guerra internacional que protagoniz\u00f3 nuestro pa\u00eds en el siglo XX, el campo de las ciencias sociales no produjo durante mucho tiempo un estudio profundo y complejo sobre Malvinas. Como dice Rosana Guber, las afirmaciones del mundo acad\u00e9mico suelen limitarse a una serie de consignas deplorando aquella \u201cguerra absurda\u201d con la cual \u201cun general borracho\u201d hab\u00eda llevado a la muerte a \u201cmuchachos de 18 a\u00f1os sin instrucci\u00f3n ni equipamiento\u201d, para enfrentar a \u201cla segunda potencia de la OTAN\u201d. Es decir, a la hora de analizar la guerra, como dije antes, el \u00e9nfasis est\u00e1 puesto en verla como \u201calgo de los militares\u201d.<\/p>\n\n\n\n Reci\u00e9n en los \u00faltimos a\u00f1os comienza a haber mayor cantidad de estudios sobre esta cuesti\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Aclaro, no estoy defendiendo a la dictadura ni mucho menos, pasan los a\u00f1os y pareciera que hay que seguir haciendo esta aclaraci\u00f3n. Sino que, en estos 40 a\u00f1os, en la mayor parte de las explicaciones, la visi\u00f3n de la guerra y sus causas, han quedado simplificadas a una cuesti\u00f3n interna, quedando relegadas las visiones que aluden a la situaci\u00f3n internacional, a la presencia y ambici\u00f3n brit\u00e1nica en el Atl\u00e1ntico Sur. A\u00fan hay demasiados silencios en torno a esta guerra. Estos 40 a\u00f1os son una invitaci\u00f3n a buscar esa complejidad que necesariamente tiene un hecho de tal entidad como lo es una guerra.<\/p>\n\n\n\n \u00bfC\u00f3<\/strong>mo surgi<\/strong>\u00f3 tu inter\u00e9s por los buzos t\u00e1cticos y por Malvinas?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Comienzo por la segunda pregunta: mi inter\u00e9s por Malvinas comenz\u00f3 desde muy chico. Ten\u00eda 10 a\u00f1os cuando sucedi\u00f3 la guerra. Recuerdo enterarme el 2 de abril muy temprano en mi casa. Mi pap\u00e1 estaba escuchando la radio y ah\u00ed me dijo entusiasmado \u201cRecuperamos las Malvinas\u201d. Sin dudas fue un viernes distinto, no s\u00e9 por qu\u00e9, pero sab\u00eda que los sucesos en el Atl\u00e1ntico Sur eran algo hist\u00f3rico. Cuando a las 8 hs llegu\u00e9 al colegio, en el sal\u00f3n de actos era todo algarab\u00eda, con mis compa\u00f1eros grit\u00e1bamos y festej\u00e1bamos. Tambi\u00e9n me acuerdo del reto de nuestra maestra. Y que nos dijo que no hab\u00eda mucho para festejar, que nuestro pa\u00eds hab\u00eda desafiado a una potencia mundial, poseedora de la tercera flota m\u00e1s poderosa del planeta y nosotros, con barcos de la Segunda Guerra Mundial. A partir de all\u00ed, muchos otros recuerdos quedaron grabados en mi mente: el hundimiento del Crucero Belgrano, el accionar de los bravos pilotos argentinos, los cascos de los soldados argentinos en el suelo de Darwin, el 14 de junio. El silencio.<\/p>\n\n\n\n Este inter\u00e9s de ni\u00f1o se va a profundizar en mi adolescencia. Sobre todo a partir de la lectura de una serie de fasc\u00edculos publicados por Editorial Reguera, y que en 45 entregas hablaban de la guerra, del campo de batalla terrestre, a\u00e9reo y naval, tanto en su versi\u00f3n inglesa como argentina.<\/p>\n\n\n\n Pero iba a ser un libro el que me iba a marcar: La Trama Secreta<\/em>. Admir\u00e9 su escritura y definitivamente profundic\u00e9 mi inter\u00e9s en la Cuesti\u00f3n Malvinas; y despert\u00f3 algo nuevo en m\u00ed, la idea de escribir un libro, alg\u00fan d\u00eda. A los 29 a\u00f1os comenc\u00e9 la carrera de Historia en la Universidad Nacional de Mar del Plata y not\u00e9 con sorpresa que el estudio de Malvinas no ocupaba un lugar importante: tuve que esperar hasta la \u00faltima materia para encontrarme con el estudio de esta cuesti\u00f3n. En ese entonces comienzo a escribir mi tesis, mi tema era obvio, lo dif\u00edcil fue acotarlo. Es por eso que decid\u00ed meterme en el campo de batalla, deseaba que fueran marplatenses los protagonistas. Mar del Plata tuvo un papel importante en la guerra, y hay muchos veteranos de guerra en la ciudad. Fue as\u00ed que eleg\u00ed a los buzos t\u00e1cticos.<\/p>\n\n\n\n Volviendo a tu primera pregunta: \u00bfpor qu\u00e9 buzos t\u00e1cticos? En el 2007 era panadero y mi tarea habitual cada ma\u00f1ana era hacer el reparto, es decir vender pan y facturas en reventas de pan, restaurantes, entre otros. Uno de los clientes que tuve fue el buffet de la Agrupaci\u00f3n de Buzos T\u00e1cticos. Cada ma\u00f1ana, muy temprano, llevaba all\u00ed facturas. Ingresaba a la Base Naval y me dirig\u00eda a la Agrupaci\u00f3n. En sus paredes sol\u00eda ver las fotos del desembarco en Malvinas, y muchas otras. Por otro lado, los buzos sol\u00edan poner en los parabrisas de sus autos una calcoman\u00eda que dec\u00eda \u201cMalvinas Volveremos. Agrupaci\u00f3n Buzos T\u00e1cticos\u201d. Esta identificaci\u00f3n entre este grupo de combate y Malvinas me convencieron que fueran los protagonistas de mi investigaci\u00f3n. En el a\u00f1o 2010 culmin\u00e9 mi tesis de licenciatura denominada \u201c80 d<\/em>\u00edas en Malvinas. El accionar de la Agrupaci\u00f3n de Buzos T\u00e1cticos de la Armada Argentina en el conflicto b\u00e9<\/em>lico de 1982<\/em>\u201d. Este trabajo fue la columna vertebral de lo que ser\u00eda mi libro Malvinas, Sentir la Guerra<\/em>.<\/p>\n\n\n\n \u00bfQu\u00e9 sigue a \u201c<\/strong>Malvinas: <\/strong>Sentir la G<\/strong>uerra<\/strong>\u201d?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cuando present\u00e9 el libro, pasaron muchas cosas positivas. Tuvo una buena repercusi\u00f3n en el \u00e1mbito local, como as\u00ed tambi\u00e9n en ventas. Los protagonistas, los buzos, se sintieron identificados con la historia que estaba plasmada en el libro. Se reconoc\u00edan (y los reconoc\u00edan). Esto lo valoro mucho, porque me preocupaba el hecho de abordar una historia sobre militares y sobre buzos, sin yo ser militar ni buzo. Por otro lado, en la presentaci\u00f3n del libro hab\u00eda un grupo de submarinistas que estuvieron presentes, me esperaron y comentaron su experiencia b\u00e9lica: eran del submarino San Luis. Posteriormente nos reunimos en la casa de uno de ellos. A\u00fan recuerdo algo que me dijeron: \u201cQueremos contarte la verdadera historia del submarino San Luis…<\/em>\u201d.All\u00ed comenz\u00f3 una segunda investigaci\u00f3n que hace muy poco termin\u00e9, que se denominar\u00e1 \u201cEl San Luis. Memorias de un submarino argentino en la Guerra de las Malvinas<\/em>\u201d. Espero poder publicar este libro en breve. <\/p>\n\n\n\n \u201cMi gran pasi\u00f3n la descubr\u00ed a los 40 a\u00f1os, en 2012, cuando me convierto en profesor de secundaria \u2014dice Pablo Melara, licenciado en Historia, docente e investigador\u2014. Por esas cosas del destino, en Jes\u00fas Obrero, el mismo lugar del cual fui alumno. Me fascina dar clases, y sobre todo a adolescentes\u201d. Como autor de \u201cMalvinas: […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":6112,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"categories":[155,4],"tags":[],"coauthors":[71],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6111"}],"collection":[{"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6111"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6111\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6117,"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6111\/revisions\/6117"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6112"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6111"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6111"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6111"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=6111"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"http:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Diseno-sin-titulo-6.png\")
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