Fue a partir de una serie de decretos y leyes que van desde 1943 hasta 2001. Con ellos se consigui\u00f3 la protecci\u00f3n de una parte de las hect\u00e1reas de la antigua estancia Pereyra Iraola, expropiada en 1949. Al principio solo fueron treinta las hect\u00e1reas, que luego tuvieron distintas ampliaciones. Pasaron a quinientas y a seis mil en el 2001. La Reserva de Punta Lara es provincial y est\u00e1 bajo la \u00f3rbita del Ministerio de Ambiente de la Provincia de Buenos Aires.<\/p>\n\n\n\n \u00bf<\/strong>Qu<\/strong>\u00e9 ambientes recrea?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n La Reserva es un gran humedal donde se encuentran representados la totalidad de los ambientes costeros del R\u00edo de la Plata. Hay estudios que demuestran que m\u00e1s al sur no existe una selva marginal de estas caracter\u00edsticas. En ella podemos encontrar tres tipos de suelos: el arenoso, el arcilloso y el de conchillas. El arenoso est\u00e1 en contacto directo con el r\u00edo, y en la Reserva son los juncales y el matorral ribere\u00f1o los ambientes que se relacionan con \u00e9l. Presenta el arrastre de sedimentos de las playas y de la cuenca del R\u00edo de la Plata. Tambi\u00e9n, de los sedimentos que vienen de la zona norte del pa\u00eds. Por su parte, el suelo arcilloso se caracteriza aqu\u00ed por los ambientes de selva marginal y los pajonales. Este es un suelo que tiene una filtraci\u00f3n de agua de absorci\u00f3n m\u00e1s lenta. Y por \u00faltimo, el suelo de conchillas que denota la \u00faltima regresi\u00f3n marina de hace m\u00e1s de diez mil a\u00f1os. As\u00ed, han quedado albardones de conchillas donde se desarrolla el ambiente espinal.<\/p>\n\n\n\n \u00bfLa Reserva presenta la mayor concentraci\u00f3n de aves de la p<\/strong>rovincia?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n El listado de especies de aves es extenso y supera a los otros rincones de la provincia. As\u00ed, en cualquier visita podemos ver celestinos, chincheros, tacuaritas azules, ara\u00f1eros, una gran diversidad de especies como los chiricotes, burritos colorados, entre otros.<\/p>\n\n\n\n \u00bf<\/strong>Qu<\/strong>\u00e9 fauna y flora la habitan?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Hay gatos monteses, carpinchos, lagartos overos, una gran variedad de comadrejas, distintas especies de murci\u00e9lagos, pero no es sencillo verlos durante las visitas. Quienes trabajamos en la Reserva tuvimos oportunidad de encontrarnos con ellos. Y como especies arb\u00f3reas, se pueden observar una gran variedad. Anacahuita, el cuti, chal-chal, canel\u00f3n, mata ojos, ceibos, entre otros.<\/p>\n\n\n\n \u00bfEs cierto que viste un jaguarund\u00ed<\/strong>?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Hemos tenido al menos dos registros que creemos que corresponden a esa especie. Igual, esto debe corroborarse por futuras investigaciones, pero estoy segura de que pude verlos. Lo tengo muy conocido desde mi estad\u00eda en el Parque Iguaz\u00fa en Misiones. Ah\u00ed lo he visto varias veces. Es un felino que, comparado con el gato mont\u00e9s, es de mayor tama\u00f1o y por sus caracter\u00edsticas particulares, salta de inmediato a la vista.<\/p>\n\n\n\n \u00bfCon qu\u00e9 otras especies tropezaste?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Tuve la suerte de ver casi todas las especies. Pero reconozco que me sorprendieron m\u00e1s las situaciones. Ver, por ejemplo, cuando los chiricotes entrenan a sus cr\u00edas o cuando un halconcito caza para buscar alimento. Tambi\u00e9n el crecimiento de la oruga \u201cbandera argentina\u201d y todo el proceso de alimentaci\u00f3n, crecimiento, hasta formar la pupa. Son escenas que me dejan algo especial, maravillas que la naturaleza me comparte como testigo.<\/p>\n\n\n\n \u00bf<\/strong>Qu<\/strong>\u00e9 tipo de amenazas sufre la R<\/strong>eserva? <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Las propias de las reservas que est\u00e1n pr\u00f3ximas a los espacios urbanizados y que suelen ser de origen antr\u00f3pico. Esto significa, producidos por la actividad humana. Incendios, la proliferaci\u00f3n de residuos que ingresan por intermedio del agua o por el viento. Tambi\u00e9n nos acechan los cazadores furtivos. Me refiero a personas que ingresan a cazar de manera ilegal \u2014lo cual no est\u00e1 permitido\u2014, a extraer le\u00f1a, a llevarse plantas, entre otras cuestiones.<\/p>\n\n\n\n \u00bfEl \u00faltimo cumplea\u00f1os lleg\u00f3 en medio de un incendio?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n No pudimos festejar, est\u00e1bamos en pleno incendio. Esto nos llev\u00f3 a replantearnos usar todo el a\u00f1o para hacer actividades y promover el cuidado de este espacio. Y lo hacemos apuntando a la educaci\u00f3n. En las visitas mostramos una mesa de impactos negativos que surgi\u00f3 con el fin de hacer un re-esfuerzo a toda la tarea educativa que venimos haciendo. Y damos ejemplos para que los visitantes tomen conciencia de c\u00f3mo a la naturaleza le lleva muchos a\u00f1os revertir la falta de manejo con los residuos. Esta mesa produce un fuerte impacto, sobre todo lo que pasa con el chicle en los m\u00e1s chicos.<\/p>\n\n\n\n \u00bfY qu\u00e9 <\/strong>pasa? <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n A veces, sin querer o pensando que no es grave, los chicos tiran el chicle en cualquier lugar. Cuando les contamos que este material tarda al menos cinco a\u00f1os hasta que se degrada, y que entre medio de eso, hay algunas posibilidades de que alg\u00fan animal resulte afectado, se impactan. Les damos como ejemplo el ave. Puede pasar que intente alimentarse con eso y que su pico quede sellado. As\u00ed, puede generar alguna dificultad en su salud, y si encima esa ave est\u00e1 alimentando pichones, se produce una sumatoria de m\u00e1s problemas. Sin ser dr\u00e1sticos, pero para los m\u00e1s peque\u00f1os esto es gr\u00e1fico a la hora de saber qu\u00e9 hacer con el residual del chicle. Ellos no quieren ser irresponsables con la naturaleza.<\/p>\n\n\n\n A los ochenta a\u00f1os, \u00bfqu\u00e9 celebra la Reserva y qu\u00e9 anhelos quedaron inconclusos?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Anhelamos continuar trabajando en la conservaci\u00f3n. Tenemos varias figuras de protecci\u00f3n para la Conservaci\u00f3n de las Aves (AICA), para la Conservaci\u00f3n de los Pastizales, para la Conservaci\u00f3n de Murci\u00e9lagos (AICOM) y tambi\u00e9n una Reserva de Biosfera, pero seguimos adelante buscando nuevas. Adem\u00e1s, desde el Programa Educativo Ambiental, trabajamos para que se sigan valorizando los ambientes de la ribera platense. Para ello, hacemos una serie de actividades a lo largo del a\u00f1o, dirigidas tanto a quienes est\u00e1n dentro del sistema educativo como al p\u00fablico en general. Incentivamos un acercamiento para que se conozca el valor que tiene este espacio, para promover una experiencia en la naturaleza y un cambio de mentalidad de respeto y cuidado. <\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"http:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/thumbnail_1.-Cartel-en-la-entrada-de-la-reserva.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"http:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/thumbnail_4.-Ximena-en-un-camino.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n
yo v\u00ed
ac\u00e1
un jaguarund\u00ed.
Describe al jaguarund\u00ed:
m\u00e1s grande que un gato mont\u00e9s
de pelo rojizo
cuerpo alargado
m\u00e1s alto su lomo
en la parte trasera
jaguarund\u00ed
repito
jaguarund\u00ed
atrapada
en la m\u00fasica
de tu nombre
jaguarund\u00ed
reverberan
ecos guaran\u00edticos
m\u00edticos.
Bicho urbano
con asombro
pienso:
hay un jaguarund\u00ed
un misterioso puma
peque\u00f1o y salvaje
a menos de cien cuadras
de mi casa
mientras habla la gu\u00eda en la Reserva
de la selva marginal
m\u00e1s austral
del mundo
Poes\u00eda escrita por Mar\u00eda Luciana Rezz\u00f3nico, vecina de Villa Elisa<\/em><\/strong> <\/div><\/div>\n\n\n\n