Frente al desfinanciamiento y el peligro de no poder garantizar el derecho a la educaci\u00f3n superior, las universidades p\u00fablicas de todo el pa\u00eds impulsan este jueves un paro de 24 horas. La medida es convocada por el Frente Sindical Universitario (Conadu, Conadu Hist\u00f3rica, Fedun, Ctera, Fatun, Fagdut UDA) junto a las centrales obreras CTA, CTA Aut\u00f3noma y la CGT.<\/p>\n\n\n\n
Para comprender el conflicto, Juan Donati, secretario general de ADUNLA (Asociaci\u00f3n de Docentes e Investigadores de la Universidad Nacional de Lan\u00fas); Ricardo Petraglia, secretario general de ADUNA (Asociaci\u00f3n Docente de la Universidad Nacional de Avellaneda); y Juli\u00e1n Di Silvestro de ATUNLA (Asociaci\u00f3n de Trabajadores Nodocentes de la Universidad Nacional de Lan\u00fas) conversaron con Viento Sur y respondieron algunas preguntas en la que encontramos cohesi\u00f3n y unidad.<\/p>\n\n\n\n
\u00bf<\/strong>C<\/strong>\u00f3mo se vincula el paro con el desfinanciamiento del sistema educativo universitario?<\/strong><\/p>\n\n\n\n J<\/strong>uan Donati (ADUNLA): <\/strong>Desde que asumi\u00f3 este Gobierno el poder adquisitivo de los y las trabajadoras, en general, se ha visto fuertemente deteriorado. Lo mismo para los trabajadores universitarios. Por ese motivo, los sindicatos docentes y no docentes estamos en estado de alerta y movilizaci\u00f3n permanente y este jueves hacemos paro. Esperamos que la convocatoria sea muy fuerte, porque hay una mesa sindical nacional en defensa de las universidades p\u00fablicas, con una gran unidad donde est\u00e1n todos los gremios, de todas las vertientes pol\u00edticas, lo que hace que la medida sea muy masiva. Estamos en una situaci\u00f3n muy cr\u00edtica, por tres motivos: desde diciembre hasta ahora hay una inflaci\u00f3n mayor al cincuenta por ciento y los docentes hemos tenido un aumento del seis por ciento. Y no es solamente eso. Esa suba no fue acordada en paritaria, los gremios la rechazamos, la dieron igual y no volvieron a convocar a la mesa. Por lo tanto, no estamos teniendo di\u00e1logo con el Gobierno para que comprendan la situaci\u00f3n de la gran p\u00e9rdida de poder adquisitivo. Por otro lado, est\u00e1 el desfinanciamiento de las universidades, que se apoya en una ley de fines de 2022, con una inflaci\u00f3n esperada para el 2023 mucho menor a la que finalmente fue y ese mismo monto es el que se aplica este a\u00f1o. Por eso las universidades, los rectores, sus autoridades salen a decir que el financiamiento alcanza hasta mayo. En tercer lugar, tienen que cumplirse estos dos requisitos para que nuestros estudiantes puedan venir a la universidad a estudiar sin otra preocupaci\u00f3n. Los estudiantes del conurbano, como hijos de familias de trabajadores, est\u00e1n teniendo un deterioro del poder adquisitivo con las subas en los servicios, en el transporte, en los alimentos, entre otras. Tenemos varios casos testigo en el curso de ingreso de j\u00f3venes que no la est\u00e1n pasando bien. No hay dudas de que esto se va a trasladar al rendimiento acad\u00e9mico y eso es algo que no queremos que pase.<\/p>\n\n\n\n R<\/strong>icardo Petralia (ADUNA): <\/strong>El paro es por el desfinanciamiento que se expresa fundamentalmente en dos puntos. El primero, en los salarios de los docentes y no docentes que venimos perdiendo desde el momento que asumi\u00f3 este gobierno hasta la actualidad. El otro desfinanciamiento es en gastos operativos que tienen las universidades, que es la plata que se usa para pagar la luz, el gas, los productos de limpieza, la tinta de impresoras, etc. Y hay un tercer punto, tal vez m\u00e1s indirecto, que es la inflaci\u00f3n que rodea a la vida de los universitarios: transporte, comida, vestimenta, el achique de las becas, que tambi\u00e9n hacen a poder ir o no a estudiar.<\/p>\n\n\n\n Juli\u00e1<\/strong>n Di Silvestro (ATUNLA): <\/strong>Desde la organizaci\u00f3n sindical reclamamos por la recomposici\u00f3n de nuestros salarios como trabajadores no docentes, pero tambi\u00e9n alertamos sobre la necesidad de iniciar un proceso pol\u00edtico para que el financiamiento del sistema universitario est\u00e9 acorde al proceso inflacionario. El gobierno nacional ha decidido replicar el mismo presupuesto que las universidades tuvimos en diciembre de 2022. Si tenemos en cuenta una inflaci\u00f3n del 270% en su medici\u00f3n interanual, se entiende lo que el sistema universitario est\u00e1 advirtiendo: que solo tiene recursos para poder mantener el funcionamiento hasta el mes de mayo. As\u00ed, la pelea que iniciamos conlleva dentro suyo la pelea por la universidad p\u00fablica, gratuita, de calidad y co-gobernada. Necesitamos m\u00e1s universidades, m\u00e1s conocimientos, m\u00e1s profesionales y m\u00e1s ciencia y t\u00e9cnica aplicadas a las necesidades de la sociedad.<\/p>\n\n\n\n \u00bf<\/strong>Est<\/strong>\u00e1 <\/strong>en riesgo el acceso de la ciudadan<\/strong>\u00ed<\/strong>a al derecho a la educaci\u00f3n superior?<\/strong><\/p>\n\n\n\n J<\/strong>uan Donati (ADUNLA): <\/strong>Esta situaci\u00f3n perjudica al derecho a la educaci\u00f3n, una idea que pareciera que no existe para el gobierno. Sin embargo, nosotros la sostenemos y sabemos que cualquier joven o adulto del pa\u00eds que quiera seguir estudiando luego de la escuela media tiene ese derecho.<\/p>\n\n\n\n R<\/strong>icardo Petralia (ADUNA): <\/strong>La misma situaci\u00f3n de riesgo que pasa en las universidades la est\u00e1n viviendo las escuelas p\u00fablicas. Hay un ataque directo a lo que es la educaci\u00f3n p\u00fablica: de no solucionarse en breve, no va a poder seguir funcionando. Adem\u00e1s, en las universidades, si los estudiantes no pueden llegar, hay que ver c\u00f3mo se desgranan los cursos a lo largo del a\u00f1o y c\u00f3mo eso va a impactar en un financiamiento acorde a la cantidad de estudiantes. Un ajuste cl\u00e1sico.<\/p>\n\n\n\n Juli\u00e1<\/strong>n Di Silvestro (ATUNLA): <\/strong>El desfinanciamiento es un condicionamiento natural. Las universidades son usinas de conocimiento. Sabemos que en estos tiempos, toda aquella mirada alternativa a un relato oficial que busca anular las disidencias es un espacio amenazante. No obstante creemos que si este conflicto escala, la sociedad va a saber d\u00f3nde pararse, porque sabemos que las universidades han contribuido a la posibilidad del desarrollo de muchas familias, de muchos proyectos sociales y personas. Entonces para la sociedad tiene un valor muy grande. Todos tenemos el deseo de que nuestros hijos puedan estudiar, se puedan desarrollar profesionalmente. Por eso el ataque a la universidad es tambi\u00e9n el ataque a ese deseo y es una forma de condenar al pueblo a la pobreza.<\/p>\n\n\n\n \u00bf<\/strong>Qu<\/strong>\u00e9 <\/strong>opinan de los dichos sobre que \u201clas universidades son reductos militantes\u201d<\/strong>?<\/strong><\/p>\n\n\n\n J<\/strong>uan Donati (ADUNLA): <\/strong>En este escenario, el oficialismo lo \u00fanico que hace es tratar de desprestigiar a las universidades. Dicen que los docentes somos militantes, que les lavamos la cabeza a los j\u00f3venes. Esto se dice desde un total desconocimiento del sistema universitario nacional, porque en todas las universidades existe la libertad de expresi\u00f3n que no est\u00e1 en los comunicados del gobierno nacional ni en los medios afines. Lo otro, es querer hacer da\u00f1o. Plantear que la universidad es un gasto, que los estudiantes la paguen, eso deriva en que solo puedan estudiar quienes tengan un buen poder adquisitivo. Tenemos un gran recorrido, tanto dentro del peronismo como del radicalismo, en la defensa de la gratuidad universitaria, que logra una unidad in\u00e9dita para la movilizaci\u00f3n de este jueves.<\/p>\n\n\n\n R<\/strong>icardo Petralia (ADUNA): <\/strong>Los dichos del gobierno son chicanas que no merecen una discusi\u00f3n. La militancia en la universidad es sana. Se busca demonizar a la pol\u00edtica, a los pol\u00edticos. Esta es la forma m\u00e1s burda, pero efectiva de llevar a una sociedad a autoflagelarse. Es proponer el odio a todo lo que tenga que ver con la pol\u00edtica o con las personas que hacen pol\u00edtica, present\u00e1ndose como si ellos hicieran otra cosa. El presidente habla y dice \u00aba ver qu\u00e9 van a hacer los pol\u00edticos\u00bb cuando \u00e9l arm\u00f3 un partido, particip\u00f3 en las elecciones, disputa poder, concreta alianzas, echa ministros. Son una contradicci\u00f3n andante. Lo peor de esta situaci\u00f3n es que no hay m\u00e1s un \u00e1mbito de paritarias, que es el lugar donde los trabajadores y los representantes del Ministerio de Educaci\u00f3n y Trabajo negociaban los acuerdos salariales, las condiciones de trabajo, etc. Ese \u00e1mbito ha sido suspendido unilateralmente. No hay di\u00e1logo ni libertad de expresarse. Hay un ataque directo a los trabajadores, a las universidades, porque lo que se discute son los valores de la democracia. La democracia argentina se construy\u00f3 otorgando derechos a los trabajadores, derecho a la educaci\u00f3n, y al acceso a las universidades. La educaci\u00f3n p\u00fablica jug\u00f3 un rol muy importante en la reconstrucci\u00f3n democr\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n Juli\u00e1<\/strong>n Di Silvestro (ATUNLA): <\/strong>La vocaci\u00f3n de este gobierno es de destrucci\u00f3n y en ese sentido, intenta construir e instalar prejuicios. Lo mismo ha hecho con el concepto peyorativo y pre-juzgante que usa de \u201cla casta\u201d. Se aprovecha de una condici\u00f3n f\u00e9rtil sobre un enojo que muy significativamente est\u00e1 basado en las condiciones de vida de la sociedad. Pero m\u00e1s all\u00e1 del \u00e9xito que haya tenido en lo electoral, este fuego de artificio que est\u00e1 utilizando y que intenta exprimir al m\u00e1ximo tiene un l\u00edmite claro. La gente no come, ni vive de ideas ni de las noticias. El impacto de esta crisis tarde o temprano va a llegar, y la respuesta que le vamos a dar va a tener que ver con la visibilizaci\u00f3n del trabajo que hacemos en las universidades. Del v\u00ednculo incre\u00edble que tenemos con la comunidad, del impacto real en las comunidades, tanto en lo educativo como en lo cultural, como en lo econ\u00f3mico. Es necesario poner en valor las funciones y acciones concretas de la universidad. De la misma manera, creo tambi\u00e9n que no podemos abandonar ciertos temas que se han instalado en la opini\u00f3n p\u00fablica y de los que la derecha se ha apropiado. Nosotros tambi\u00e9n deber\u00edamos ponerlos en nuestros espacios y discutirlos. Es imperativo reconstruirse \u00e9ticamente, porque evidentemente el discurso de Milei ha tenido campo f\u00e9rtil por errores propios que hay que revisar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Frente al desfinanciamiento y el peligro de no poder garantizar el derecho a la educaci\u00f3n superior, las universidades p\u00fablicas de todo el pa\u00eds impulsan este jueves un paro de 24 horas. 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