{"id":6933,"date":"2024-06-10T11:22:41","date_gmt":"2024-06-10T14:22:41","guid":{"rendered":"http:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/?p=6933"},"modified":"2024-07-08T10:41:40","modified_gmt":"2024-07-08T13:41:40","slug":"la-era-de-la-salud-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/la-era-de-la-salud-digital\/","title":{"rendered":"La era de la salud digital"},"content":{"rendered":"\n

Como parte de la estancia doctoral en la Universidad de Alicante, Espa\u00f1a, el docente de la Licenciatura en Enfermer\u00eda Lucas Ag\u00fcero[1]<\/sup><\/a> particip\u00f3 en el XI congreso nacional y I internacional de SCELE (Sociedad Cient\u00edfica Espa\u00f1ola de Enfermer\u00eda) bajo el lema \u201cPrescripci\u00f3n de cuidados y toma de decisiones cl\u00ednicas\u00bb. El congreso \u2014celebrado en mayo\u2014 tuvo como uno de sus objetivos potenciar la toma de decisiones cl\u00ednicas de la enfermera (n\u00f3tese que el uso habitual en Espa\u00f1a toma solo el sustantivo femenino de esta palabra).<\/p>\n\n\n\n

All\u00ed Ag\u00fcero entrevist\u00f3 a David Luna Aleixos, quien present\u00f3 VALENF, <\/strong>algoritmo que permite predecir el nivel de capacidad funcional, riesgo de lesiones por presi\u00f3n y de ca\u00eddas.<\/p>\n\n\n\n

David, \u00bfc\u00f3mo fue tu acercamiento a la investigaci\u00f3n en el \u00e1<\/strong>rea de tecnolog<\/strong>\u00edas y la pr\u00e1ctica enfermera? <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mi acercamiento a la investigaci\u00f3n en el \u00e1rea de tecnolog\u00edas y la pr\u00e1ctica enfermera fue, en gran medida, un proceso secundario que deriv\u00f3 de mi interacci\u00f3n con la Universidad. En el \u00e1mbito asistencial, resulta a menudo complicado encontrar sinergias o compa\u00f1eros con los que desarrollar, formarse y aprender en investigaci\u00f3n. Durante mucho tiempo sent\u00ed una profunda inquietud por investigar, publicar y contribuir significativamente a nuestra profesi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Esta oportunidad se present\u00f3 a trav\u00e9s de un programa impulsado por la Consejer\u00eda de Sanidad, cuyo objetivo era conectar a profesionales del mundo acad\u00e9mico y universitario con aquellos que trabajamos en las instituciones sanitarias. El fin era generar sinergias y llevar a cabo proyectos de investigaci\u00f3n que pudieran ser aplicados en la pr\u00e1ctica asistencial.<\/p>\n\n\n\n

Al inscribirme en este programa, tuve la fortuna de conocer a quienes hoy son mis compa\u00f1eros de investigaci\u00f3n. En nuestras primeras reuniones, ellos me expusieron su l\u00ednea de trabajo, la cual estaba fuertemente orientada y relacionada con la gesti\u00f3n sanitaria. Fue entonces cuando me di cuenta de que pod\u00eda aportar una visi\u00f3n realista y pr\u00e1ctica de lo que ocurre en nuestras instituciones sanitarias.<\/p>\n\n\n\n

Identificamos un campo de mejora significativo en la actualizaci\u00f3n de los instrumentos que las enfermeras emplean diariamente para gestionar los cuidados que prestan a los pacientes. Esta \u00e1rea de trabajo no solo me permiti\u00f3 aplicar mis conocimientos y experiencia asistencial, sino tambi\u00e9n contribuir al desarrollo de herramientas tecnol\u00f3gicas que mejoren la calidad del cuidado enfermero.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfY c\u00f3mo describir\u00edas el impacto actual de las tecnolog\u00edas digitales en las pr\u00e1cticas de enfermer\u00ed<\/strong>a? <\/strong>\u00bfCu\u00e1les consideras que son los principales beneficios?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Las tecnolog\u00edas digitales tienen un impacto significativo en la pr\u00e1ctica de enfermer\u00eda, al igual que en otros campos. Sin embargo, este impacto solo se materializa plenamente cuando los profesionales de la salud las aceptan y las utilizan de manera efectiva. Es comprensible que algunas enfermeras muestren resistencia al cambio, influenciadas por la falta de formaci\u00f3n espec\u00edfica, la percepci\u00f3n de que estas tecnolog\u00edas complican m\u00e1s que facilitan su trabajo diario y el temor a lo desconocido.<\/p>\n\n\n\n

Es importante destacar que esta resistencia al cambio no es exclusiva de la enfermer\u00eda. La adopci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas siempre conlleva un per\u00edodo de adaptaci\u00f3n y, a veces, de rechazo inicial. Sin embargo, abordar estas resistencias con estrategias bien fundamentadas que incluyan formaci\u00f3n continua, apoyo institucional y una comunicaci\u00f3n efectiva sobre los beneficios de las tecnolog\u00edas es crucial para superarlas.<\/p>\n\n\n\n

El principal impacto de las tecnolog\u00edas digitales en enfermer\u00eda se centra en su capacidad para ahorrar tiempo en los cuidados indirectos, especialmente en la gesti\u00f3n de registros electr\u00f3nicos y otras tareas administrativas. Estas actividades consumen mucho tiempo, lo que puede limitar el tiempo disponible para el cuidado directo del paciente. La automatizaci\u00f3n de estos procesos mediante registros electr\u00f3nicos y otras herramientas digitales permite una gesti\u00f3n m\u00e1s eficiente y reduce el riesgo de errores.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s del ahorro de tiempo, estas tecnolog\u00edas mejoran la precisi\u00f3n y accesibilidad de la informaci\u00f3n del paciente. Las enfermeras pueden acceder r\u00e1pidamente a historiales m\u00e9dicos completos, resultados de pruebas y otros datos esenciales, lo que facilita una toma de decisiones m\u00e1s informada y r\u00e1pida, especialmente en entornos de alta presi\u00f3n como los hospitales.<\/p>\n\n\n\n

Otro beneficio importante es la mejora en la coordinaci\u00f3n del cuidado. Las plataformas digitales permiten una comunicaci\u00f3n m\u00e1s fluida entre diferentes profesionales de la salud, asegurando que todos est\u00e9n al tanto de la condici\u00f3n del paciente y los tratamientos administrados. Esto no solo mejora la calidad del cuidado, sino que tambi\u00e9n reduce la duplicaci\u00f3n de esfuerzos y los errores de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, las tecnolog\u00edas digitales tienen el potencial de transformar la educaci\u00f3n y la formaci\u00f3n continua en enfermer\u00eda. Las plataformas de aprendizaje en l\u00ednea, los simuladores virtuales y otras herramientas digitales ofrecen nuevas oportunidades para el desarrollo profesional. Las enfermeras pueden acceder a recursos educativos actualizados y participar en programas de formaci\u00f3n a su propio ritmo, lo que es especialmente beneficioso en un campo que evoluciona r\u00e1pidamente.<\/p>\n\n\n\n

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David Luna Aleixos y su equipo<\/sup><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u00bfCu\u00e1les son los mayores desaf\u00edos que enfrenta enfermer\u00eda al utilizar tecnolog\u00edas digitales en sus intervenciones diarias (barreras y\/o \u2013 resistencias)? <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

El principal desaf\u00edo que enfrentamos como enfermeras en el uso de tecnolog\u00edas digitales en nuestra pr\u00e1ctica diaria radica en nosotros mismos. Como he dicho anteriormente, a menudo mostramos resistencia al cambio, lo que dificulta aceptar que el mundo evoluciona y que debemos adaptarnos a los nuevos tiempos y tecnolog\u00edas. Esta reticencia al cambio es, en gran medida, la principal barrera que enfrentamos como colectivo sanitario.<\/p>\n\n\n\n

Otro desaf\u00edo importante es la percepci\u00f3n que la sociedad y otros profesionales de la salud tienen de nosotros. A veces, en lugar de vernos como aliados que pueden aportar valor a los equipos multidisciplinares, somos vistos como un colectivo de apoyo a las intervenciones de otros. Esta percepci\u00f3n influye directamente en la aceptaci\u00f3n y valoraci\u00f3n de cualquier avance o iniciativa que emprendamos en el \u00e1mbito de las tecnolog\u00edas digitales, pudiendo ser percibidas como una amenaza en lugar de una oportunidad de mejora y colaboraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Es esencial que como colectivo comprendamos la importancia de actualizarnos en las tecnolog\u00edas digitales, no solo adapt\u00e1ndonos a ellas, sino integr\u00e1ndolas de manera que se ajusten a nuestra forma de trabajar y potencien nuestras capacidades. La formaci\u00f3n continua y el desarrollo profesional en competencias digitales son fundamentales para superar esta barrera interna. Adem\u00e1s, promover una cultura de innovaci\u00f3n y apertura al cambio dentro de nuestro entorno de trabajo es crucial.<\/p>\n\n\n\n

Enfrentamos tambi\u00e9n desaf\u00edos t\u00e9cnicos y log\u00edsticos. La implementaci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas requiere una infraestructura adecuada y un soporte t\u00e9cnico continuo, recursos que a veces pueden ser escasos en algunas instituciones sanitarias. Adem\u00e1s, la formaci\u00f3n inicial y continua en el uso de estas tecnolog\u00edas es crucial para asegurar su correcta utilizaci\u00f3n y maximizar sus beneficios.<\/p>\n\n\n\n

Por otra parte, es necesario abordar tambi\u00e9n la interoperabilidad de los sistemas tecnol\u00f3gicos, ya que a menudo las tecnolog\u00edas digitales implementadas no son compatibles entre s\u00ed o con los sistemas ya existentes, lo que puede crear barreras adicionales y complicar su adopci\u00f3n. La colaboraci\u00f3n entre los desarrolladores de tecnolog\u00edas y las instituciones sanitarias es esencial para crear soluciones integradas y eficaces.<\/p>\n\n\n\n

\u00bf<\/strong>Qu<\/strong>\u00e9 <\/strong>tipo de formaci\u00f3n o capacitaci\u00f3n es esencial para que enfermer\u00eda pueda utilizar eficazmente las tecnolog\u00edas digitales en sus pr\u00e1cticas cotidianas?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Est\u00e1 claro que cualquier formaci\u00f3n relacionada con la inform\u00e1tica, el manejo de inteligencia artificial y el uso de dispositivos electr\u00f3nicos puede contribuir significativamente al uso eficaz de las tecnolog\u00edas digitales en nuestra pr\u00e1ctica diaria. Sin embargo, creo que lo m\u00e1s importante es desarrollar herramientas y tecnolog\u00edas que comprendan c\u00f3mo trabajamos y se adapten a nuestras necesidades espec\u00edficas.<\/p>\n\n\n\n

En el \u00e1mbito tecnol\u00f3gico, todos estamos familiarizados con aplicaciones de mensajer\u00eda, edici\u00f3n de fotograf\u00edas y organizaci\u00f3n de calendarios que se han integrado a nuestra vida cotidiana sin necesidad de recibir formaci\u00f3n espec\u00edfica sobre su uso. Esto se debe al arduo trabajo de los desarrolladores de estas aplicaciones, que las han dise\u00f1ado para adaptarse al usuario, introduciendo mejoras y actualizaciones orientadas a un dise\u00f1o intuitivo y f\u00e1cil de manejar.<\/p>\n\n\n\n

De igual manera, necesitamos que las herramientas y tecnolog\u00edas utilizadas en la pr\u00e1ctica enfermera sean dise\u00f1adas con un enfoque centrado en el usuario. Hasta que no logremos este nivel de adaptabilidad y usabilidad en las herramientas que empleamos diariamente, seguiremos enfrentando barreras que dificultan la plena integraci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas en nuestro trabajo.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, la formaci\u00f3n en competencias digitales no deber\u00eda limitarse solo al manejo t\u00e9cnico de dispositivos y software. Es fundamental que las enfermeras reciban capacitaci\u00f3n en aspectos como la seguridad y privacidad de los datos, la telemedicina y la gesti\u00f3n de la informaci\u00f3n cl\u00ednica. La comprensi\u00f3n de estos aspectos garantiza que las enfermeras no solo utilicen las tecnolog\u00edas de manera eficaz, sino tambi\u00e9n de forma segura y \u00e9tica.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfCu\u00e1l es la mayor transformaci\u00f3n potencial que tienen las tecnolog\u00edas digitales en salud para mejorar la accesibilidad al sistema de salud y la calidad de atenci\u00f3<\/strong>n?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Creo que uno de los aspectos con mayor potencial transformador es la capacidad de acceder a toda la informaci\u00f3n relevante sobre el paciente para ofrecer la mejor atenci\u00f3n sanitaria posible. Debemos trabajar en la unificaci\u00f3n de sistemas electr\u00f3nicos en nuestras instituciones para asegurar que sean interoperables, independientemente de su origen. Esta interoperabilidad nos permitir\u00eda tener una visi\u00f3n completa del historial m\u00e9dico del paciente, lo cual es fundamental para tomar decisiones informadas y proporcionar un cuidado integral y personalizado.<\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, la calidad de la atenci\u00f3n se ver\u00e1 significativamente mejorada en la medida en que estas tecnolog\u00edas nos proporcionen informaci\u00f3n m\u00e1s detallada y precisa sobre la salud del paciente. Aunque el trato humano es insustituible, debemos ser conscientes de que nuestra capacidad de an\u00e1lisis de datos est\u00e1 lejos de igualar la de una m\u00e1quina. Por lo tanto, hemos de aprender a aprovechar el potencial de estas tecnolog\u00edas para complementar nuestra labor, en lugar de verlas como una amenaza. En este sentido, es crucial implementar sistemas de apoyo a la toma de decisiones en nuestra pr\u00e1ctica diaria. Estos sistemas nos ayudar\u00edan a analizar grandes vol\u00famenes de datos de manera r\u00e1pida y eficiente, proporcion\u00e1ndonos informaci\u00f3n valiosa para tomar decisiones cl\u00ednicas fundamentadas. Ignorar o subestimar el valor de estas herramientas ser\u00eda un error, ya que representan una oportunidad para mejorar la calidad y la eficiencia de nuestra atenci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

VALENF Instrument<\/div>
Es un algoritmo que permite predecir el nivel de capacidad funcional, riesgo de lesiones por presi\u00f3n y de ca\u00eddas, siendo aspectos clave para la salud y el bienestar de las personas atendidas en centros sanitarios. Su valoraci\u00f3n y la decisi\u00f3n sobre los cuidados m\u00e1s adecuados requiere de tiempo y recursos que a menudo escasean en los servicios de salud: este algoritmo se ha desarrollado a partir de regresiones lineales m\u00faltiples consiguiendo optimizar el uso de los cuestionarios originales para la valoraci\u00f3n de la capacidad funcional, el riesgo de ca\u00eddas y el riesgo de lesiones por presi\u00f3n a partir de una combinaci\u00f3n de siete \u00edtems, y tambi\u00e9n abre la posibilidad de avanzar en la prescripci\u00f3n de cuidados. <\/div><\/div>\n\n\n\n
David Luna Aleixos<\/div>
Enfermero, Master Universitario en Gestio\u0301n Sanitaria por la Universidad Miguel Herna\u0301ndez de Elche y Master Interuniversitario Internacional en Educaci\u00f3n de la Sexualidad de la Universidad CEU-Cardenal Herrera. Enfermero del Hospital La Plana de Vila-Real, Profesor Asociado Laboral en el Departamento de Enfermer\u00eda de la Universitat Jaume I de Castell\u00f3n. Docente de la asignatura Habilidades sociales para el cuidado, Miembro del Comit\u00e9 de \u00c9tica e Investigaci\u00f3n del Departamento de Salud de la Plana de Vila-real, responsable del grupo de I+D+I eNURSYS – El Electronics Nursing Systems & Quality Care Research y Corresponsable de la Unidad Mixta de Investigaci\u00f3n NURSIA -NURSing care, Information systems, tecnology and quAlity. <\/div><\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

[1]<\/sup><\/strong><\/sup><\/em><\/a> Lucas Hern\u00e1n Ag\u00fcero es Docente-Investigador UNLa y becario doctoral de la Comisi\u00f3n de Investigaciones Cient\u00edficas de la provincia de Buenos Aires (CIC). Contacto: aguerolucas@gmail.com<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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