{"id":7553,"date":"2025-08-07T11:58:01","date_gmt":"2025-08-07T14:58:01","guid":{"rendered":"http:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/?p=7553"},"modified":"2025-09-11T10:53:09","modified_gmt":"2025-09-11T13:53:09","slug":"el-taller-de-los-jueves","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/el-taller-de-los-jueves\/","title":{"rendered":"El taller de los jueves"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"su-note\"  style=\"border-color:#000000;border-radius:3px;-moz-border-radius:3px;-webkit-border-radius:3px;\"><div class=\"su-note-inner su-u-clearfix su-u-trim\" style=\"background-color:#000000;border-color:#cccccc;color:#fff;border-radius:3px;-moz-border-radius:3px;-webkit-border-radius:3px;\">Los \u201ctalleres de los jueves\u201d se enmarcan en las actividades del <a href=\"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/restaurar-la-esperanza\/\">Programa de J\u00f3venes y Justicia Restaurativa del IJDHUNLa<\/a>, iniciativa que lleva adelante el Instituto de Justicia y Derechos Humanos junto con la Defensor\u00eda General de Lomas de Zamora. El objetivo de la propuesta es el abordaje integral y acompa\u00f1amiento de j\u00f3venes que atraviesan el a\u00f1o tutelar con el objetivo de favorecer procesos de reintegraci\u00f3n e inclusi\u00f3n social. Reproducimos aqu\u00ed un texto escrito por H\u00e9ctor Eloy Quevedo, docente de la Licenciatura en Justicia y Derechos Humanos. Quevedo es profesor en Filosof\u00eda, Psicolog\u00eda y Pedagog\u00eda, psicodramatista, y T\u00e9cnico Nacional en Tiempo Libre y Recreaci\u00f3n (INTLyR). Hace poco entreg\u00f3 su tesis de Especialista en Criminolog\u00eda en la Universidad Nacional de Quilmes. <\/div><\/div>\n\n\n\n<p>Me gusta verles las caras de c\u00f3mo van llegando. Algunos medio dormidos, otras bien maquilladas, aunque depende del d\u00eda, otros adustos, resignados, a la defensiva. \u201c\u00bfC\u00f3mo est\u00e1n?\u201d les pregunto; responden con un \u201cbien\u201d seco, sin posibilidad de repreguntar. Unos bien arreglados como si fuesen a salir, otros con la misma ropa de siempre, con las se\u00f1ales del desgaste por usar uno tras otro d\u00eda la misma ropa. Eso me conmueve y al mismo tiempo me motiva.<\/p>\n\n\n\n<p>Arrancamos con unas palabras de bienvenida porque hay nuevos participantes y por tal motivo propongo un juego de presentaci\u00f3n, no cualquiera sino uno que les provoque risa, alegr\u00eda, que los mueva de ese lugar que desde mi perspectiva se siente inc\u00f3modo. Sigo, sin esperar a concluir el juego, por otra din\u00e1mica de presentaci\u00f3n para no darles tiempo a que se relajen, ya lo tendr\u00e1n en la reflexi\u00f3n final.<\/p>\n\n\n\n<p>Est\u00e1n m\u00e1s dispuestos, la mayor\u00eda, aunque uno o dos todav\u00eda se resisten a re\u00edr\u2026 jajaja como si en su historia de vida lo hiciesen todos los d\u00edas. La otra vez una mam\u00e1 que vino a verlo nos coment\u00f3 al final, y sin su presencia, que hac\u00eda mucho que no lo ve\u00eda re\u00edr. La risa, qu\u00e9 maravillosa compa\u00f1era.<\/p>\n\n\n\n<p>Uno de los nuevos vino con su primo como acompa\u00f1ante, ambos bien dispuestos a jugar y participar. V\u00edctor, el nuevo, es uno de a los que se les nota el desgaste de su ropa. Son sus zapatillas las que me llaman la atenci\u00f3n. Rotas en la punta, comida la suela de tanto andar. Otros participantes tienen \u201caltas llantas\u201d como acostumbran llamar a su calzado. El contraste es notorio, sin embargo, V\u00edctor est\u00e1 como uno m\u00e1s en su primer d\u00eda. En la reflexi\u00f3n final dir\u00eda que se siente perteneciente y agradece. \u00a1Qu\u00e9 bueno! Que sienta que pertenece\u2026<\/p>\n\n\n\n<p>En un momento, luego de jugar a la mancha pancho, y luego de caldearnos en el ejercicio de roles, y en la focalizaci\u00f3n de una situaci\u00f3n diaria, les propongo juntarse en peque\u00f1os grupos con la consigna \u201cconstruyan una situaci\u00f3n conflictiva que suceda en el colectivo, otra en el boliche y otra en la familia\u201d. Todos y todas se concentran en la tarea, no veo caras a la defensiva y s\u00ed motivadas por plantear sus historias. Pasan las representaciones y dos de ellas dan como para desarrollarlas m\u00e1s; \u201cel teatro foro\u201d, me digo hacia adentro. Otra herramienta m\u00e1s en mi caja, la recreaci\u00f3n, el psicodrama, la filosof\u00eda, la justicia restaurativa\u2026 Una colega dec\u00eda, hace un tiempo atr\u00e1s, que la recreaci\u00f3n es el huevo de la tarta. Para m\u00ed es UNO de los huevos de la tarta.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"461\" src=\"http:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/imagen-1-1024x461.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-7554\" srcset=\"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/imagen-1-1024x461.jpeg 1024w, https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/imagen-1-300x135.jpeg 300w, https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/imagen-1-768x346.jpeg 768w, https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/imagen-1-1536x691.jpeg 1536w, https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/imagen-1.jpeg 1600w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Me detengo en observar detalles y todo sigue al mismo ritmo, en mi interior la escena se sucede en c\u00e1mara lenta, y detengo la situaci\u00f3n, algo falta, le pregunto al resto de los participantes en c\u00f3mo ven lo que aparece, y uno de ellos, V\u00edctor, me dice: \u201cfalta el polic\u00eda que lo detenga dentro del colectivo\u201d. \u201cVen\u00ed, pas\u00e1 a ser ese polic\u00eda\u201d, le digo. Comienza nuevamente la escena y despliega todo el repertorio del polic\u00eda en acci\u00f3n, y a una velocidad que muchos quedamos impactados. \u00bfSer\u00e1 que lo vivi\u00f3 tantas veces que se lo sabe de memor\u00eda? \u00bfSer\u00e1 que lo sufri\u00f3 tantas veces? Ser\u00e1, ser\u00e1\u2026 \u00bfQu\u00e9 ser\u00e1 del despu\u00e9s? \u00bfEl despu\u00e9s de esta situaci\u00f3n c\u00f3mo ser\u00e1? Esto da para continuarlo pero no ahora.<\/p>\n\n\n\n<p>Ahora me preocupa \u00bfc\u00f3mo est\u00e1n? \u00bfQu\u00e9 les pas\u00f3 al jugar estas historias? \u00bfQu\u00e9 piensan?<\/p>\n\n\n\n<p>Se abre la reflexi\u00f3n final con la cl\u00e1sica pregunta: \u00bfC\u00f3mo est\u00e1n? \u00bfC\u00f3mo la pasaron?\u00bfQu\u00e9 tienen para compartir con lo que les pas\u00f3 hoy, aqu\u00ed, con sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eras?<\/p>\n\n\n\n<p>Siempre el silencio inicial es abrumador, hasta que alguien no aguanta tanto silencio y rompe con otro cl\u00e1sico: \u201c\u00a1Todo bien! Estuvo bueno\u201d. Entonces aparece la aclaraci\u00f3n: recuerden que aqu\u00ed nadie analiza ni juzga ni interpreta lo que dice el otro\/a, solo compartimos lo que nos pas\u00f3 por las tripas, el coraz\u00f3n, hablo de m\u00ed no de los otros.<\/p>\n\n\n\n<p>Y ah\u00ed, poco a poco, se van atreviendo a decir qu\u00e9 les pas\u00f3. Aunque con dificultades para registrar emociones y decir de las afectividades que los y las atraviesan. Poco a poco, me digo. Ya van a encontrar su momento. Solo espero que quieran y puedan continuar con el taller de los jueves.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Me gusta verles las caras de c\u00f3mo van llegando. Algunos medio dormidos, otras bien maquilladas, aunque depende del d\u00eda, otros adustos, resignados, a la defensiva. \u201c\u00bfC\u00f3mo est\u00e1n?\u201d les pregunto; responden con un \u201cbien\u201d seco, sin posibilidad de repreguntar. 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