{"id":7874,"date":"2026-02-10T11:35:54","date_gmt":"2026-02-10T14:35:54","guid":{"rendered":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/?p=7874"},"modified":"2026-03-12T14:52:49","modified_gmt":"2026-03-12T17:52:49","slug":"procesos-de-internacionalizacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vientosur.unla.edu.ar\/index.php\/procesos-de-internacionalizacion\/","title":{"rendered":"Procesos de internacionalizaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

L\u00edmites y alcances de las redes institucionales en la producci\u00f3n y transmisi\u00f3n del conocimiento educacional<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Propongo una reflexi\u00f3n y revisi\u00f3n de los procesos de internacionalizaci\u00f3n de las formas acad\u00e9micas en el \u00e1mbito universitario, entre los dise\u00f1os de sus pol\u00edticas, la incorporaci\u00f3n de proyectos gubernamentales o de fundaciones y las concreciones de esos objetivos planificados. Una entrada a revisar aquello que tramita entre los acuerdos consagrados y las acciones concretas que materializan la internacionalizaci\u00f3n; asimismo advertir, si esto es posible, los l\u00edmites y alcances de las propuestas en el \u00e1mbito de la pluralidad y la diversidad de las investigaciones realizadas, las que se encuentran en proceso y aquellas por venir. <\/p>\n\n\n\n

La internacionalizaci\u00f3n a su vez pensada como un proceso implica algo en construcci\u00f3n y cambio permanentes, no necesariamente con avances sistem\u00e1ticos, y en muchas ocasiones, queda en la fachada de convenios realizados con muy buenas intenciones, y escasas consecuciones.<\/p>\n\n\n\n

Entonces, \u00bfc\u00f3mo evaluar y reconocer en ese tr\u00e1nsito entre la burocratizaci\u00f3n necesaria de firmas y acuerdos a las acciones concretas y sus resultados, las fortalezas de las pol\u00edticas en relaci\u00f3n con la internacionalizaci\u00f3n?<\/p>\n\n\n\n

Surgen, adem\u00e1s, interrogantes respecto a la forma de denominar el v\u00ednculo \u2014\u201ctransnacionalizaci\u00f3n\u201d, \u201cregionalizaci\u00f3n\u201d, etc.\u2014, en virtud de hacer m\u00e1s precisas las definiciones para optimizar la discusi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

La cuesti\u00f3n entonces puede ser pensada, a su vez, desde una de las tantas formas que asume la internacionalizaci\u00f3n del conocimiento y de las relaciones que se producen con \u00e9l cuando la arena de conversaciones se da en el \u00e1mbito educativo. <\/p>\n\n\n\n

Si se me permite la analog\u00eda quiero detenerme en una de ellas, que es la escritura acad\u00e9mica: en esta industria del art\u00edculo cient\u00edfico que se encuentra instalada para validar trayectorias profesionales, institucionales, estatales, etc. <\/p>\n\n\n\n

Como met\u00e1fora interpretativa de la situaci\u00f3n me gustar\u00eda compartirles una relaci\u00f3n entre los sentidos de la noci\u00f3n \u201cart\u00edculo\u201d y \u201carticulaci\u00f3n\u201d. Ambas poseen significaciones distintas de base com\u00fan.<\/p>\n\n\n\n

Para explicitar mejor lo anterior, ver la vinculaci\u00f3n entre el art\u00edculo entendido como escrito cient\u00edfico de comunicaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n y, por otro lado, la articulaci\u00f3n, intr\u00ednseca y\/o extr\u00ednseca del interjuego de saberes, datos, autores, etc., donde todos forman parte de un mismo campo sem\u00e1ntico.<\/p>\n\n\n\n

De all\u00ed la derivaci\u00f3n necesaria a pensar el cuerpo, el corpus,<\/em> tal y como en los organismos vivos; la articulaci\u00f3n, como tal, implica tener presente su inserci\u00f3n en algo m\u00e1s grande, o no dejar de tener la perspectiva del esqueleto que entrama el conocimiento, en este caso educativo.<\/p>\n\n\n\n

Seleccionando a modo de ejemplo c\u00f3mo las universidades presentan en sus p\u00e1ginas la definici\u00f3n de internacionalizaci\u00f3n, encontramos en la correspondiente a la UNNE: \u201cLa internacionalizaci\u00f3n<\/strong> consiste en entender la articulaci\u00f3n de los diferentes sectores de la universidad y su vinculaci\u00f3n con el medio social. Es el \u00e1rea desde la cual se gestionan y promueven espec\u00edficamente la mayor parte de las actividades de internacionalizaci\u00f3n<\/strong> de la Educaci\u00f3n Superior que lleva adelante la Universidad Nacional del Nordeste\u201d[1]<\/sup><\/a>.<\/p>\n\n\n\n

En general la palabra que recurre es \u201cpromoci\u00f3n\u201d y todas tienen alg\u00fan sector administrativo, ll\u00e1mese secretar\u00eda u otro, que se ocupa de las gestiones.<\/p>\n\n\n\n

La pluralidad de las propuestas de internacionalizaci\u00f3n, son adem\u00e1s una forma de multiplicidad de paradigmas y formas que asume el conocimiento. Desde una perspectiva epist\u00e9mica la internacionalizaci\u00f3n requiere de vigilancia en t\u00e9rminos bourdianos, para evitar recaer en imposiciones hegem\u00f3nicas comunes, aquellos lugares acad\u00e9micos que prestigian, por as\u00ed decirlo, nuestras indagaciones desde su autoridad. Esto no quiere decir que se desde\u00f1en, sino que no se empleen en desmedro de otros modos menos reconocidos y m\u00e1s apropiados para interpelar nuestros objetos de estudio educacionales. Tambi\u00e9n desde la cantidad plural y heterog\u00e9nea de datos producidos que en su tratamiento entraman y dan sentido a la construcci\u00f3n novedosa que aporta, a su vez, la afirmaci\u00f3n parcial o general \u2014no digo total\u2014 de una hip\u00f3tesis para alcanzar, estudios mediante, la plenitud de consolidarse en tesis.<\/p>\n\n\n\n

\u201cInternacional\u201d ser\u00eda adem\u00e1s una posibilidad de volver a pensar en el corpus que conformamos, en sus venas comunicantes, desde donde circule ese conocimiento, sorteando no solamente las fronteras del orden nacional o regional, sino aquellas que se han constituido como hegem\u00f3nicas como se se\u00f1alara l\u00edneas arriba.<\/p>\n\n\n\n

Sin entrar en precisiones, y poner \u00e9nfasis en las preguntas m\u00e1s que en respuestas cerradas, lo anterior tiene implicancias metodol\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n

Es oportuno exponer que la cuesti\u00f3n de las metodolog\u00edas y sus enfoques son escasamente explicitados a la hora de comunicar la investigaci\u00f3n, ya sea por espacio de caracteres, o por \u00e9nfasis en los resultados.<\/p>\n\n\n\n

Muchas veces uno de los aportes sustantivos es la construcci\u00f3n metodol\u00f3gica, sus herramientas novedosas, el empleo de categor\u00edas nuevas, procedimientos y tratamientos en la producci\u00f3n y condensaci\u00f3n de los datos.<\/p>\n\n\n\n

Otros aspectos que se estandarizan en t\u00e9rminos internacionales son los recortes temporales en funci\u00f3n de temporalidades o cronolog\u00edas for\u00e1neas. Como dicen por all\u00ed es m\u00e1s oportuno seguir circularidades, espirales, m\u00e1s que linealidades que se construyen en pos de modelizaciones prolijas. Los griegos le dec\u00edan a eso m\u00e1s Kair\u00f3s<\/em> que C<\/em>ronos.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n el l\u00edmite de reducir la internacionalizaci\u00f3n al mero intercambio, que a veces queda en la medici\u00f3n del \u00e9xito en funci\u00f3n de la cantidad de estudiantes o profesores que van de un lado a otro, no porque esto no sea una de las actividades propicias y fecundas, sino porque no son las \u00fanicas formas de internacionalizar.<\/p>\n\n\n\n

La internacionalizaci\u00f3n desde foros, workshops, clases espejo, publicaciones compartidas, evaluaciones colectivas de proyectos, tesis, investigaciones, etc.: tanto estas como su combinaci\u00f3n posible son las esferas de mejora y avance de sus tramas.<\/p>\n\n\n\n

Son una genuina oportunidad de transformaci\u00f3n en este sentido la RECONAL \u2014Rede de Pesquisa, Ensino e Extens\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o nas Regi\u00f5es Centro-Oeste e Norte do Brasil e na Am\u00e9rica Latina\u2014 y el JOPEQAL \u2014Encontro de Jovens Pesquisadoras e Pesquisadores do Centro-Oeste, Nordeste, Norte, Brasil y Am\u00e9rica Latina\u2014, pr\u00f3ximo a realizarse en marzo de este 2026, en Cuib\u00e1. La Universidad Nacional de Lan\u00fas y la Universidad del Salvador de Argentina forman parte de ambas redes.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

[1]<\/sup><\/a> La definici\u00f3n se encuentra en la p\u00e1gina de la Universidad Nacional del Nordeste: https:\/\/www.unne.edu.ar\/comunidad\/internacionalizacion\/<\/a> visitada el 19\/01\/2026.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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